9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil

  • Jasmim R Silva Instituto de Natureza e Cultura- Universidade Federal do Amazonas- INC/UFAM
  • Nataniel G Marin Instituto de Natureza e Cultura- Universidade Federal do Amazonas- INC/UFAM
  • Lisandra V Rosas Instituto de Natureza e Cultura- Universidade Federal do Amazonas- INC/UFAM.
  • Renato A. Lima Instituto de Natureza e Cultura- Universidade Federal do Amazonas- INC/UFAM.
Publicado
2018-11-22

O Programa Institucional Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), oferece a oportunidade aos acadêmicos de participarem da comunidade escolar, realizando diversas atividades de ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho é socializar as contribuições que o PIBID de Química realizou durante os anos de 2015 a 2017 com os acadêmicos em licenciatura em Ciências: Biologia e Química do Instituto de Natureza e Cultura (INC) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), destacando-se as discussões de artigos científicos, elaboração de materiais didáticos, observação e participação em sala de aula e realização de eventos. Estas experiências profissionais permitiram melhorar o desenvolvimento intelectual dos profissionais que atuarão futuramente em escolas de ensino básico, fortalecendo assim as condutas do profissional educador.

Palabras clave: Formação docente, PIBID de Química, Escola, Ensino Médio. (pt)
BRASIL. Decreto nº 6.755, de 29 de janeiro de 2009. Diário oficial da União. Brasília: Casa Civil da Presidência da República, 2009. Acessado em 31 de Marco de 2018, disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-010/2009/decreto/d6755.htm
Canan, S. R. (2012). PIBID: promoção e valorização da formação docente no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores. Form. Doc. Belo Horizonte, v. 04, n. 06.
Holanda, D. S; Silva, C. S. M. (2013). A contribuição do Pibid na formação docente: Um relato de experiência. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática – ISSN 2178-034X.

APA

Silva, J. R., Marin, N. G., Rosas, L. V., & Lima, R. A. (2018). 9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-7. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163

ACM

[1]
Silva, J.R., Marin, N.G., Rosas, L.V. y Lima, R.A. 2018. 9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-7.

ACS

(1)
Silva, J. R.; Marin, N. G.; Rosas, L. V.; Lima, R. A. 9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-7.

ABNT

SILVA, J. R.; MARIN, N. G.; ROSAS, L. V.; LIMA, R. A. 9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-7, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163. Acesso em: 17 oct. 2021.

Chicago

Silva, Jasmim R, Nataniel G Marin, Lisandra V Rosas, y Renato A. Lima. 2018. «9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-7. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163.

Harvard

Silva, J. R., Marin, N. G., Rosas, L. V. y Lima, R. A. (2018) «9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163 (Accedido: 17octubre2021).

IEEE

[1]
J. R. Silva, N. G. Marin, L. V. Rosas, y R. A. Lima, «9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-7, nov. 2018.

MLA

Silva, J. R., N. G. Marin, L. V. Rosas, y R. A. Lima. «9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-7, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163.

Turabian

Silva, Jasmim R, Nataniel G Marin, Lisandra V Rosas, y Renato A. Lima. «9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 22, 2018): 1-7. Accedido octubre 17, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163.

Vancouver

1.
Silva JR, Marin NG, Rosas LV, Lima RA. 9A013 Relato de experiência: o programa institucional bolsa de iniciação a docência (PIBID) em química como instrumento na formação docente no município de Benjamin Constant- am/Brasil. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 22 de noviembre de 2018 [citado 17 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9163

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