7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental

  • Gabriela Ventura IFRJ – Instituto Federal de Educação
  • Laísa Freire NUTES/UFRJ
Publicado
2018-11-21

No presente texto apresentamos uma reflexão acerca dos discursos sobre ciência e tecnologia nas redes de práticas da Educação em Ciências. Em diálogo com as perspectivas críticas da Educação Ambiental, entendemos que tais discursos podem dissimular a crise socioambiental e naturalizar as injustiças ambientais dela decorrentes. Ao desvelá-los podemos colaborar para contrapor interpretações do senso comum acerca das relações de dominação e exploração conformadas pela problemática socioambiental. Nosso objetivo é o fortalecimento de compreensões contra - hegemônicas sobre a questão ambiental nas diversas práticas sociais da Educação em Ciências de modo a contribuir para a superação e o enfrentamento das injustiças e conflitos ambientais nas sociedades contemporâneas.

Palabras clave: Educação em Ciências; Crise socioambiental; Educação Ambiental. (pt)
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APA

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Ventura, G. y Freire, L. 2018. 7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Ventura, G.; Freire, L. 7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

VENTURA, G.; FREIRE, L. 7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9111. Acesso em: 17 oct. 2021.

Chicago

Ventura, Gabriela, y Laísa Freire. 2018. «7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9111.

Harvard

Ventura, G. y Freire, L. (2018) «7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9111 (Accedido: 17octubre2021).

IEEE

[1]
G. Ventura y L. Freire, «7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Ventura, G., y L. Freire. «7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9111.

Turabian

Ventura, Gabriela, y Laísa Freire. «7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 21, 2018). Accedido octubre 17, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9111.

Vancouver

1.
Ventura G, Freire L. 7A008 A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 21 de noviembre de 2018 [citado 17 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9111

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