7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro

  • Vidica Bianchi Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  • Mara Lisiane Tissot- Squalli da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  • Francesca Werner Ferreira Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Publicado
2018-11-21

As trilhas ecológicas proporcionam vivências do mundo real que complementam as teorias e se convertem em conhecimento. Neste estudo foram realizadas visitas guiadas e monitoradas por acadêmicos do curso de Ciências Biológicas - UNIJUI a um Bosque (remanescente florestal urbano) com estudantes da Educação Básica. No desenvolvimento das ações, os estudantes foram estimulados à percepção da biodiversidade local. Ao final de cada visita, foram elaborados desenhos e pinturas pelas crianças da Educação Infantil e jogos educativos pelos estudantes do Ensino Fundamental. No Ensino Médio, a sistematização foi realizada através de fotografias e uma apresentação reflexiva aos colegas. Assim, qualquer aspecto ou elemento encontrado pode ser um objeto de estudo instigante. No entanto, é necessário ao educador prestar atenção na execução de sua metodologia.

Palabras clave: bosque, exposição, monitorias, vivências (pt)
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APA

Bianchi, V., Tissot- Squalli, M. L., & Ferreira, F. W. (2018). 7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-6. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103

ACM

[1]
Bianchi, V., Tissot- Squalli, M.L. y Ferreira, F.W. 2018. 7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-6.

ACS

(1)
Bianchi, V.; Tissot- Squalli, M. L.; Ferreira, F. W. 7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-6.

ABNT

BIANCHI, V.; TISSOT- SQUALLI, M. L.; FERREIRA, F. W. 7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-6, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103. Acesso em: 27 oct. 2021.

Chicago

Bianchi, Vidica, Mara Lisiane Tissot- Squalli, y Francesca Werner Ferreira. 2018. «7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-6. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103.

Harvard

Bianchi, V., Tissot- Squalli, M. L. y Ferreira, F. W. (2018) «7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103 (Accedido: 27octubre2021).

IEEE

[1]
V. Bianchi, M. L. Tissot- Squalli, y F. W. Ferreira, «7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-6, nov. 2018.

MLA

Bianchi, V., M. L. Tissot- Squalli, y F. W. Ferreira. «7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-6, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103.

Turabian

Bianchi, Vidica, Mara Lisiane Tissot- Squalli, y Francesca Werner Ferreira. «7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 21, 2018): 1-6. Accedido octubre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103.

Vancouver

1.
Bianchi V, Tissot- Squalli ML, Ferreira FW. 7A003 Trilhas Ecológicas como Estratégia em Educação Ambiental: um olhar para o futuro. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 21 de noviembre de 2018 [citado 27 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9103

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