6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana.

  • Jenny Viviana Camargo Becerra Universidad Pedagógica Nacional
  • Édgar Orlay Valbuena Ussa Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2018-11-20

Analizamos el conocimiento que poseen 13 niños campesinos colombianos sobre 71 especies de plantas importantes de la región que habitan. Los estudiantes identificaron el 60.5% de las plantas, clasificándolas en cuatro grupos de acuerdo con su uso: alimenticias, ornamentales, industriales y medicinales, siendo las alimenticias las más conocidas. Se evidencia una tendencia a asignar un sólo criterio de clasificación por especie vegetal, así como poco conocimiento de plantas medicinales y una escasa valoración estética de las plantas trabajadas.

Se requiere así, complejizar la enseñanza de la biodiversidad vegetal local que contribuya a su conocimiento, valoración, conservación y uso.

Palabras clave: Biodiversidad, educación rural, saberes propios, enseñanza de la biodiversidad vegetal. (es)
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APA

Camargo Becerra, J. V., & Valbuena Ussa, Édgar O. (2018). 6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-7. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095

ACM

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Camargo Becerra, J.V. y Valbuena Ussa, Édgar O. 2018. 6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-7.

ACS

(1)
Camargo Becerra, J. V.; Valbuena Ussa, Édgar O. 6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-7.

ABNT

CAMARGO BECERRA, J. V.; VALBUENA USSA, Édgar O. 6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-7, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095. Acesso em: 28 oct. 2021.

Chicago

Camargo Becerra, Jenny Viviana, y Édgar Orlay Valbuena Ussa. 2018. «6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana.». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-7. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095.

Harvard

Camargo Becerra, J. V. y Valbuena Ussa, Édgar O. (2018) «6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana.», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095 (Accedido: 28octubre2021).

IEEE

[1]
J. V. Camargo Becerra y Édgar O. Valbuena Ussa, «6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana.», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-7, nov. 2018.

MLA

Camargo Becerra, J. V., y Édgar O. Valbuena Ussa. «6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana.». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-7, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095.

Turabian

Camargo Becerra, Jenny Viviana, y Édgar Orlay Valbuena Ussa. «6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana.». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 20, 2018): 1-7. Accedido octubre 28, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095.

Vancouver

1.
Camargo Becerra JV, Valbuena Ussa Édgar O. 6B023 Hacia la complejización de la enseñanza de la biodiversidad vegetal. El caso de una escuela rural Colombiana. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 20 de noviembre de 2018 [citado 28 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9095

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