6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências

  • Viviane Paula Martini Instituto Federal do Paraná, IFPR
Publicado
2018-11-20

 

Este artigo retrata o papel dos espaços não formais, auxiliares da educação formal, para a promoção da Alfabetização Científica. Ainda, tem o objetivo trazer reflexões a respeito das questões: Qual o papel desses espaços no ensino de Ciências? Os professores deveriam levar seus alunos a esses espaços? Por quê? Essas questões serão abordadas, apresentando-se a importância destes espaços como sua escolha e planejamento. Destaca-se a figura central do professor como articulador da proposta e desencadeador do processo de ensino e aprendizagem em Ciências para potencializar sua contextualização na vivência prática dos alunos.

Palabras clave: Espaços formais e não-formais, Alfabetização Científica, Ensino de Ciências. (pt)
Bizzo, N. (2009). Ciências: fácil ou difícil? São Paulo: Biruta.

Castelfranchi, Y et al. (2013). As opiniões dos brasileiros sobre ciência e tecnologia: o paradoxo da relacão entre informação e atitudes. Hist. cienc. saude-Manguinhos, Rio de Janeiro , v. 20, supl. 1, p. 1163-1183.

Colombo Junior, P. D.; Silva, C. C. (2013). A percepção da gravidade na Casa Maluca do CDCC/USP. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Belo Horizonte, v. 13, n. 2, p. 115-140.

Jacobucci, d. f. c. (2008). Contribuições dos espaços não formais de educação para a formação da cultura científica. Em extensão, Uberlândia, V.7.

Milaré, T.; Richetti, G. P.; Alves Filho, J de P. (2009). Alfabetização Científica no Ensino de Química. Quimica Nova na Escola. v. 31, n. 3, p. 165-171.

Vieira, V.; Bianconi, M. L.; Dias, M. (2005). Espaços não-formais de ensino e o currículo de ciências. Cienc. Cult., v.57, n.4, p.21-23.

Yunes, L. (2004). Cultura popular e educação: vivências do Museu de Folclore. III Encontro Regional da América Latina e Caribe – CECA / ICOM, São Paulo: FAAP.

Wolinski, A. E.; Aires, J.; Gioppo, C.; Guimarães, O. (2011). Uma Investigação sobre os Objetivos dos Professores ao Visitar o Parque da Ciência Newton Freire-Maia. Química Nova na Escola. v. 33, n.3, p. 142-152.

APA

Martini, V. P. (2018). 6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–6. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065

ACM

[1]
Martini, V.P. 2018. 6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1–6.

ACS

(1)
Martini, V. P. 6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-6.

ABNT

MARTINI, V. P. 6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1–6, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Martini, Viviane Paula. 2018. «6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-6. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065.

Harvard

Martini, V. P. (2018) «6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), pp. 1–6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065 (Accedido: 19 abril 2024).

IEEE

[1]
V. P. Martini, «6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1–6, nov. 2018.

MLA

Martini, V. P. «6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-6, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065.

Turabian

Martini, Viviane Paula. «6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018): 1–6. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065.

Vancouver

1.
Martini VP. 6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 19 de abril de 2024];(Extraordin):1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9065

Descargar cita

Visitas

259

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.