5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas

  • Antônio Vagner Almeida Olavo Universidade Federal do Amazonas –UFAM
  • Francisca Carla Ferreira das Chagas Universidade Federal do Amazonas – UFAM
  • Herbert Cristhiano Pinheiro de Andrade Universidade Federal Rural da Amazônia – UFRA
  • Carmen Nebot Pineda GEGOP-CLACSO
  • Antônio Henrique Queiroz Conceição Universidade Federal do Amazonas – UFAM
Publicado
2018-11-19

Nas relações entre Tics e novos cenários didáticos, emergem as Tecnologias Digitais. O objetivo deste artigo é analisar a utilização das tecnologias digitais pelos docentes do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas a partir das categorias: autoria; armazenamento, compartilhamento e busca; imersividade virtual; assistividade. Os dados coletados com a aplicação de questionário aos docentes demonstram que eles utilizam tecnologias digitais, para criarem conteúdo de aula e organizarem a disciplina, ou seja, autoria. Por outro lado, quase não utilizam para avaliação de aprendizagem, representação gráfica imersiva e tecnologia assistiva. Propôs-se melhorias como navegabilidade, capacitação e equipamentos tecnológicos. Conclui-se que a utilização das Tecnologias Digitais deve ir ao encontro da melhoria da interatividade e conectividade.

Palabras clave: atividade docente, tic, tecnologias digitais. (es)
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APA

Olavo, A. V. A., Chagas, F. C. F. das, Andrade, H. C. P. de, Pineda, C. N., & Conceição, A. H. Q. (2018). 5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-8. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047

ACM

[1]
Olavo, A.V.A., Chagas, F.C.F. das, Andrade, H.C.P. de, Pineda, C.N. y Conceição, A.H.Q. 2018. 5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-8.

ACS

(1)
Olavo, A. V. A.; Chagas, F. C. F. das; Andrade, H. C. P. de; Pineda, C. N.; Conceição, A. H. Q. 5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-8.

ABNT

OLAVO, A. V. A.; CHAGAS, F. C. F. das; ANDRADE, H. C. P. de; PINEDA, C. N.; CONCEIÇÃO, A. H. Q. 5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-8, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047. Acesso em: 27 oct. 2021.

Chicago

Olavo, Antônio Vagner Almeida, Francisca Carla Ferreira das Chagas, Herbert Cristhiano Pinheiro de Andrade, Carmen Nebot Pineda, y Antônio Henrique Queiroz Conceição. 2018. «5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-8. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047.

Harvard

Olavo, A. V. A., Chagas, F. C. F. das, Andrade, H. C. P. de, Pineda, C. N. y Conceição, A. H. Q. (2018) «5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047 (Accedido: 27octubre2021).

IEEE

[1]
A. V. A. Olavo, F. C. F. das Chagas, H. C. P. de Andrade, C. N. Pineda, y A. H. Q. Conceição, «5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-8, nov. 2018.

MLA

Olavo, A. V. A., F. C. F. das Chagas, H. C. P. de Andrade, C. N. Pineda, y A. H. Q. Conceição. «5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-8, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047.

Turabian

Olavo, Antônio Vagner Almeida, Francisca Carla Ferreira das Chagas, Herbert Cristhiano Pinheiro de Andrade, Carmen Nebot Pineda, y Antônio Henrique Queiroz Conceição. «5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 19, 2018): 1-8. Accedido octubre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047.

Vancouver

1.
Olavo AVA, Chagas FCF das, Andrade HCP de, Pineda CN, Conceição AHQ. 5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2018 [citado 27 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9047

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