E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas

  • Daisi Teresinha Chapani Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
  • Diana Fabíola Moreno Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2018-11-16

Geral: Debater as possibilidades de participação efetivas dos docentes na definição de políticas educativas.
Específicos:
- Debater a situação atual das políticas educacionais e sua relação com as licenciaturas de ciências naturais (química, física e biologia).
- Debater sobre as possibilidades apresentadas pela legislação da Colômbia e do Brasil para a participação direta dos cidadãos na formulação de políticas.
- Discutir casos de ciberativismo no Brasil e na Colômbia

Palabras clave: No presenta (pt)
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APA

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ACM

[1]
Chapani, D.T. y Moreno, D.F. 2018. E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Chapani, D. T.; Moreno, D. F. E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

CHAPANI, D. T.; MORENO, D. F. E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8977. Acesso em: 27 sep. 2021.

Chicago

Chapani, Daisi Teresinha, y Diana Fabíola Moreno. 2018. «E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8977.

Harvard

Chapani, D. T. y Moreno, D. F. (2018) «E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8977 (Accedido: 27septiembre2021).

IEEE

[1]
D. T. Chapani y D. F. Moreno, «E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Chapani, D. T., y D. F. Moreno. «E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8977.

Turabian

Chapani, Daisi Teresinha, y Diana Fabíola Moreno. «E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 16, 2018). Accedido septiembre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8977.

Vancouver

1.
Chapani DT, Moreno DF. E7 A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 16 de noviembre de 2018 [citado 27 de septiembre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8977

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