2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física

  • Glauco S. F Silva PPCTE
  • Clara F. Pitanga CEFET
  • Welerson kneipp CEFET
Publicado
2018-11-15

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) foi criado pelo ministério da educação brasileiro para incentivar e valorizar a formação de professores, sendo um programa de bolsas para os alunos dos cursos de licenciatura bem como para os professores da educação básica. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é apresentar o Pibid desenvolvido no CEFET/RJ, com ênfase para algumas de suas contribuições como um programa de formação de professores do curso de licenciatura em física do campus Petrópolis. Apresentaremos a estrutura do programa em nosso curso de licenciatura, bem como os resultados de uma pesquisa em andamento. Vamos mostrar, a partir de uma análise mais quantitativa, como o programa contribuiu no que se refere ao combate à evasão dos alunos do curso de licenciatura.

Palabras clave: Formação inicial, Iniciação à Docência, Pibid, Ensino de Física (pt)
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APA

Silva, G. S. F., Pitanga, C. F., & kneipp, W. (2018). 2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902

ACM

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Silva, G.S.F., Pitanga, C.F. y kneipp, W. 2018. 2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

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Silva, G. S. F.; Pitanga, C. F.; kneipp, W. 2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

SILVA, G. S. F.; PITANGA, C. F.; KNEIPP, W. 2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902. Acesso em: 16 oct. 2021.

Chicago

Silva, Glauco S. F, Clara F. Pitanga, y Welerson kneipp. 2018. «2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902.

Harvard

Silva, G. S. F., Pitanga, C. F. y kneipp, W. (2018) «2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902 (Accedido: 16octubre2021).

IEEE

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G. S. F. Silva, C. F. Pitanga, y W. kneipp, «2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Silva, G. S. F., C. F. Pitanga, y W. kneipp. «2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902.

Turabian

Silva, Glauco S. F, Clara F. Pitanga, y Welerson kneipp. «2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido octubre 16, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902.

Vancouver

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Silva GSF, Pitanga CF, kneipp W. 2A024 O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de professores: algumas contribuições para um curso de licenciatura em física. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de noviembre de 2018 [citado 16 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8902

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