1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS

  • Elizabeth Nieto Calleja UNAM
  • Gisela Hernández Millán UNAM
Publicado
2018-11-15

En este trabajo mostramos la experiencia al participar en un programa de formación docente dirigido a profesores de bachillerato, que enseñan química, física o biología, que tienen una formación universitaria relacionada con ciencias pero que requieren de actualización y/o formación pedagógica formal, por lo que el objetivo del curso fue concretar un cambio didáctico a través de la elaboración y prueba de una unidad didáctica (UD) que incorpore actividades y estrategias en la dimensión CTS. Se presentarán ejemplos de las Unidades didácticas elaboradas.

Palabras clave: Formación Docente, Unidad Didáctica, CTS (es)
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APA

Nieto Calleja, E., & Hernández Millán, G. (2018). 1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877

ACM

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Nieto Calleja, E. y Hernández Millán, G. 2018. 1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

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Nieto Calleja, E.; Hernández Millán, G. 1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

NIETO CALLEJA, E.; HERNÁNDEZ MILLÁN, G. 1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877. Acesso em: 20 oct. 2021.

Chicago

Nieto Calleja, Elizabeth, y Gisela Hernández Millán. 2018. «1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877.

Harvard

Nieto Calleja, E. y Hernández Millán, G. (2018) «1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877 (Accedido: 20octubre2021).

IEEE

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E. Nieto Calleja y G. Hernández Millán, «1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Nieto Calleja, E., y G. Hernández Millán. «1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877.

Turabian

Nieto Calleja, Elizabeth, y Gisela Hernández Millán. «1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido octubre 20, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877.

Vancouver

1.
Nieto Calleja E, Hernández Millán G. 1B125 Formación Docente para Profesores de Bachillerato. Elaboración de UDs con enfoque CTS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de noviembre de 2018 [citado 20 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8877

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