1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira

  • Yulieth Nayive Romero Rincón Universidad de La Sabana
  • Diana Carolina Acero Rodríguez Universidad de La Sabana
Publicado
2018-11-15

El artículo pretende dar a conocer los hallazgos académicos encontrados en el seminario “Contextos de desarrollo y aprendizaje”, dirigido a docentes - estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la Universidad de la Sabana, que pertenecen al énfasis de Desarrollo del pensamiento científico y tecnológico. Se analizaron las concepciones en torno al concepto de conocimiento contextual y su relevancia en la implementación de las clases por parte del docente. A su vez, se buscó reconocer el impacto que tiene la práctica pedagógica y su reflexión como condición sine qua non en la formación postgradual.
El análisis de la información partió de un enfoque cualitativo, donde se describen las categorías a priori y emergentes que resultaron del reconocimiento de apreciaciones de los docentes desde la caracterización de su aula de clase en el departamento de La Guajira.

Palabras clave: Conocimiento contextual, pensamiento científico, práctica pedagógica, estrategias, formación de docentes en ejercicio. (es)
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APA

Romero Rincón, Y. N., & Acero Rodríguez, D. C. (2018). 1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861

ACM

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Romero Rincón, Y.N. y Acero Rodríguez, D.C. 2018. 1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

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Romero Rincón, Y. N.; Acero Rodríguez, D. C. 1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

ROMERO RINCÓN, Y. N.; ACERO RODRÍGUEZ, D. C. 1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861. Acesso em: 20 oct. 2021.

Chicago

Romero Rincón, Yulieth Nayive, y Diana Carolina Acero Rodríguez. 2018. «1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861.

Harvard

Romero Rincón, Y. N. y Acero Rodríguez, D. C. (2018) «1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861 (Accedido: 20octubre2021).

IEEE

[1]
Y. N. Romero Rincón y D. C. Acero Rodríguez, «1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Romero Rincón, Y. N., y D. C. Acero Rodríguez. «1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861.

Turabian

Romero Rincón, Yulieth Nayive, y Diana Carolina Acero Rodríguez. «1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido octubre 20, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861.

Vancouver

1.
Romero Rincón YN, Acero Rodríguez DC. 1B097 Contextos de desarrollo y aprendizaje de las ciencias: un acercamiento a los saberes de los docentes en ejercicio de la Guajira. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de noviembre de 2018 [citado 20 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8861

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