1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química

  • Judite Scherer Wenzel Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Erica do Espirito Santo Hermel Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Camila Carolina Colpo Universidade Federal da Fronteira Sul
Publicado
2018-11-14

O presente relato consiste num diálogo sobre a inserção da leitura de Textos de Divulgação Científica na formação inicial de professores de Química. A prática da leitura ocorre num grupo de estudos com encontros mensais que são sistematicamente acompanhados. Objetiva-se potencializar a prática da leitura como modo de significar a linguagem química e de qualificar a formação de leitores mais críticos. Apresentam-se os modos de organização das práticas de leitura vivenciadas no grupo apontando-as como um espaço que qualifica tanto o uso da linguagem química como a constituição de professores leitores.

Palabras clave: Metodologia de Leitura, Formação de leitores, Interação Discursiva (pt)
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APA

Wenzel, J. S., Hermel, E. do E. S., & Colpo, C. C. (2018). 1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841

ACM

[1]
Wenzel, J.S., Hermel, E. do E.S. y Colpo, C.C. 2018. 1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Wenzel, J. S.; Hermel, E. do E. S.; Colpo, C. C. 1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

WENZEL, J. S.; HERMEL, E. do E. S.; COLPO, C. C. 1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841. Acesso em: 26 oct. 2021.

Chicago

Wenzel, Judite Scherer, Erica do Espirito Santo Hermel, y Camila Carolina Colpo. 2018. «1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841.

Harvard

Wenzel, J. S., Hermel, E. do E. S. y Colpo, C. C. (2018) «1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841 (Accedido: 26octubre2021).

IEEE

[1]
J. S. Wenzel, E. do E. S. Hermel, y C. C. Colpo, «1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Wenzel, J. S., E. do E. S. Hermel, y C. C. Colpo. «1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841.

Turabian

Wenzel, Judite Scherer, Erica do Espirito Santo Hermel, y Camila Carolina Colpo. «1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 14, 2018). Accedido octubre 26, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841.

Vancouver

1.
Wenzel JS, Hermel E do ES, Colpo CC. 1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 14 de noviembre de 2018 [citado 26 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841

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