1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa

  • Angela Maria Zanon Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Milena Vieira Costa Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Suzete Rosana de Castro Wiziack Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Publicado
2018-11-10

Esta pesquisa envolveu a elaboração, aplicação e avaliação de um CD-ROM interativo, produzido a partir dos subsunçores dos alunos. O objetivo da pesquisa foi avaliar o ensino de Botânica e a associação com a educação ambiental. O referencial utilizado foi a teoria cognitivista de David Ausubel, de aprendizagem significativa, aprendizagem hierárquica dos conceitos, e os processos de diferenciação progressiva dos conceitos e sua reconciliação integrativa. A potencialidade do CD-ROM educacional foi avaliada através da resolução de situações problematizadoras em que foi analisada a estrutura cognitiva destes em novas situações. O material apresentou uma série de momentos educativos e os resultados indicam que ocorreu aprendizagem para os conceitos botânicos e reconhecimento dos Grupos Vegetais presente no cotidiano do aprendiz, bem como as relações com a EA.

Palabras clave: David Ausubel; Grupos Vegetais; Classificação Vegetal; CD-ROM; Educação Ambiental (pt)
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APA

Zanon, A. M., Costa, M. V., & Wiziack, S. R. de C. (2018). 1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724

ACM

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Zanon, A.M., Costa, M.V. y Wiziack, S.R. de C. 2018. 1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Zanon, A. M.; Costa, M. V.; Wiziack, S. R. de C. 1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

ZANON, A. M.; COSTA, M. V.; WIZIACK, S. R. de C. 1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724. Acesso em: 27 oct. 2021.

Chicago

Zanon, Angela Maria, Milena Vieira Costa, y Suzete Rosana de Castro Wiziack. 2018. «1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724.

Harvard

Zanon, A. M., Costa, M. V. y Wiziack, S. R. de C. (2018) «1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724 (Accedido: 27octubre2021).

IEEE

[1]
A. M. Zanon, M. V. Costa, y S. R. de C. Wiziack, «1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Zanon, A. M., M. V. Costa, y S. R. de C. Wiziack. «1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724.

Turabian

Zanon, Angela Maria, Milena Vieira Costa, y Suzete Rosana de Castro Wiziack. «1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 10, 2018). Accedido octubre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724.

Vancouver

1.
Zanon AM, Costa MV, Wiziack SR de C. 1A057 O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 10 de noviembre de 2018 [citado 27 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8724

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