1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada

  • Luiz Otavio Rodrigues Mendes Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Emilly Gonzales Jolandeck Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Danilo Augusto Ferreira Jesuz Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Ana Lúcia Pereira Universidade Estadual de Ponta Grossa
Publicado
2018-11-10

Buscar novas estratégias de ensino é importante para o desenvolvimento do processo educacional da disciplina de Matemática. Nessa premissa, este trabalho objetiva apresentar um relato de experiência relacionado ao ensino do conteúdo Poliedros de Platão e a relação de Euler. A proposta, pautada em uma prática que se caracteriza tangível, utilizando materiais manipuláveis, foi desenvolvida com alunos do 2ª ano do Ensino Médio adjunto ao curso de Técnico Agrícola. Ao término foram aplicados questionários com perguntas abertas, que aportam as reflexões decorrentes no texto. Analisa-se que a proposta trouxe benefícios à aprendizagem dos alunos, sobretudo no que tange à motivação e melhor compreensão dos conteúdos.

Palabras clave: Geometria Espacial; Sólidos de Platão; Ensino de Matemática. (pt)
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APA

Mendes, L. O. R., Jolandeck, E. G., Jesuz, D. A. F., & Pereira, A. L. (2018). 1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712

ACM

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Mendes, L.O.R., Jolandeck, E.G., Jesuz, D.A.F. y Pereira, A.L. 2018. 1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Mendes, L. O. R.; Jolandeck, E. G.; Jesuz, D. A. F.; Pereira, A. L. 1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

MENDES, L. O. R.; JOLANDECK, E. G.; JESUZ, D. A. F.; PEREIRA, A. L. 1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712. Acesso em: 20 oct. 2021.

Chicago

Mendes, Luiz Otavio Rodrigues, Emilly Gonzales Jolandeck, Danilo Augusto Ferreira Jesuz, y Ana Lúcia Pereira. 2018. «1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712.

Harvard

Mendes, L. O. R., Jolandeck, E. G., Jesuz, D. A. F. y Pereira, A. L. (2018) «1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712 (Accedido: 20octubre2021).

IEEE

[1]
L. O. R. Mendes, E. G. Jolandeck, D. A. F. Jesuz, y A. L. Pereira, «1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Mendes, L. O. R., E. G. Jolandeck, D. A. F. Jesuz, y A. L. Pereira. «1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712.

Turabian

Mendes, Luiz Otavio Rodrigues, Emilly Gonzales Jolandeck, Danilo Augusto Ferreira Jesuz, y Ana Lúcia Pereira. «1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 10, 2018). Accedido octubre 20, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712.

Vancouver

1.
Mendes LOR, Jolandeck EG, Jesuz DAF, Pereira AL. 1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 10 de noviembre de 2018 [citado 20 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712

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