1A012 Atividades experimentais na formação de professores dos Anos Iniciais

  • Ana Paula Müller Krein Universidade do Vale do Taquari
  • Maria Madalena Dullius Universidade do Vale do Taquari,
Publicado
2018-11-08

A prática de experimentação desde os primeiros anos do Ensino Fundamental é considerada essencial. Sendo assim, busca-se investigar se a formação continuada de professores em contexto de trabalho colaborativo leva a mudanças na sua prática em relação à utilização desses recursos nas aulas dos Anos Iniciais. Para tanto, está sendo desenvolvido um grupo colaborativo com as professoras com o intuito de compartilhar práticas pedagógicas desenvolvidas pelas professoras e pela pesquisadora, buscando discutir as práticas e as sugestões de atividades apresentadas, além do planejamento de práticas pedagógicas que envolvam a utilização de práticas experimentais. Percebe-se o grupo participando ativamente, discutindo suas ideias e percepções, conseguindo fazer aproximações dos temas trabalhados em sala de aula com as experiências realizadas.

Palabras clave: Atividades Experimentais; Grupo colaborativo; Anos Iniciais (pt)
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Müller Krein, A. P., & Dullius, M. M. (2018). 1A012 Atividades experimentais na formação de professores dos Anos Iniciais. Tecné Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8691
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