UNA EVALUACIÓN PARA LA ESCUELA DE HOY

  • Norma Constanza Castaño Cuéllar
Publicado
2001-07-11

El texto pretende mostrar que el concepto de evaluación está relacionado con las ideas
que se tienen acerca de pedagogía, educación y cultura. De la misma manera, muestra
que en estas concepciones el rol que desempeñamos como docentes, también juega un
importante papel; al igual que las concepciones que se tienen de conocimiento y de la
forma como se estructura el currículum.
Finalmente se alude a la necesidad que los procesos de evaluación se consideren dentro
de unas condiciones culturales, como proceso de conocimiento y parte del proceso
didáctico de modo que nos oriente en la toma de decisiones para transformar las prácticas
educativas.

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Castaño Cuéllar, N. C. (2001). UNA EVALUACIÓN PARA LA ESCUELA DE HOY. Tecné Episteme Y Didaxis: TED, (10). https://doi.org/10.17227/ted.num10-5611