ESTUDIO ANALÍTICO NO LINEAL DE LOS MODELOS EXPLICATIVOS DE LA NUTRICIÓN VEGETAL Y SU VALOR PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
Este trabajo consiste en un estudio analítico no lineal de la historia de los modelos
explicativos de la nutrición vegetal. Se parte de un análisis sobre la continuidad y la
discontinuidad de la evolución del conocimiento científico siguiendo los trabajos de
Thomas Kuhn (1983) y de Gastan Bachelard (1967). Se categorizan y analizan los
siguientes modelas explicativos: modelo analógico planta-animal (submodelos humus y
nutrición minera)), modelo de las plantas como transmutadoras del agua y modelo de las
plantas como deflogisticadoras del aire. Finalmente, se desarrollan algunas ideas
fundamentales sobre el valor que tiene para el proceso de enseñanza-aprendizaje la
comprensión de estos modelos explicativos y de su evolución histórica.
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Descargar cita
Citaciones
Métricas PlumX
Visitas
Descargas
Licencia
Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.
