UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*

  • Daniel Iria Machado
  • Roberto Nardi
Publicado
2004-07-11

Relata-se aqui o desenvolvimento de um software educacional, parte integrante de uma pesquisa em
andamento na qual se estuda a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no
Ensino Médio. O desenvolvimento do software é fundamentado principalmente em estudos sobre a
hipermídia educativa e em princípios de ensino e aprendizagem derivados do construtivismo cognitivista
de Ausubel. São mostrados os conceitos de FMC selecionados para compor o software, os
textos utilizados e alguns exemplos de inter-relações entre os mesmos, visando estabelecer os
links do hipertexto.

Palabras clave: construtivismo, educação em Ciências, ensino e aprendizagem, Física moderna e contemporânea, hipermídia. (es)

APA

Iria Machado, D., & Nardi, R. (2004). UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (16). https://doi.org/10.17227/ted.num16-5547

ACM

[1]
Iria Machado, D. y Nardi, R. 2004. UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 16 (jul. 2004). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num16-5547.

ACS

(1)
Iria Machado, D.; Nardi, R. UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2004.

ABNT

IRIA MACHADO, D.; NARDI, R. UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 16, 2004. DOI: 10.17227/ted.num16-5547. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5547. Acesso em: 5 dic. 2021.

Chicago

Iria Machado, Daniel, y Roberto Nardi. 2004. «UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 16 (julio). https://doi.org/10.17227/ted.num16-5547.

Harvard

Iria Machado, D. y Nardi, R. (2004) «UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(16). doi: 10.17227/ted.num16-5547.

IEEE

[1]
D. Iria Machado y R. Nardi, «UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 16, jul. 2004.

MLA

Iria Machado, D., y R. Nardi. «UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 16, julio de 2004, doi:10.17227/ted.num16-5547.

Turabian

Iria Machado, Daniel, y Roberto Nardi. «UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. 16 (julio 11, 2004). Accedido diciembre 5, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5547.

Vancouver

1.
Iria Machado D, Nardi R. UMA PROPOSTA DE SOFTWARE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA*. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 11 de julio de 2004 [citado 5 de diciembre de 2021];0(16). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5547

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