Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural

  • Fabiano F. de Oliveira
  • Cristiano B. Moura
Publicado
2017-10-13
O presente trabalho apresenta um estudo histórico sobre radioatividade e modelos atômicos no século XIX elaborado com vistas a construir subsídios para a elaboração de propostas para a educação em ciências que promovam a interdisciplinaridade entre a química e a física. Desta maneira, articulados a referenciais sobre história da ciência e ensino, práticas científicas e interdisciplinaridade, propomos uma abordagem histórica pautada na história cultural da ciência para cumprir o objetivo proposto, trazendo, ao final, comentários sobre as possibilidades para a educação em ciências.
Palabras clave: Modelos Atômicos, Radioatividade, História da Ciência, Ensino de Química, Ensino de Física (es)

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de Oliveira, F. F.; Moura, C. B. Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2017.

ABNT

DE OLIVEIRA, F. F.; MOURA, C. B. Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4836. Acesso em: 24 jul. 2021.

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de Oliveira, Fabiano F., y Cristiano B. Moura. 2017. «Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4836.

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de Oliveira, F. F. y Moura, C. B. (2017) «Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4836 (Accedido: 24julio2021).

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F. F. de Oliveira y C. B. Moura, «Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, oct. 2017.

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de Oliveira, F. F., y C. B. Moura. «Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre de 2017, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4836.

Turabian

de Oliveira, Fabiano F., y Cristiano B. Moura. «Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural». Tecné, Episteme y Didaxis: TED00 (octubre 13, 2017). Accedido julio 24, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4836.

Vancouver

1.
de Oliveira FF, Moura CB. Explorando a interdisciplinaridade entre química e física através de uma abordagem histórico-cultural. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 24 de julio de 2021];00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4836

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