Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências

  • Carlos Jorge da Silva Correia
  • José Leandro Fernandes dos Santos
  • Anamelea de Campos Pinto
Publicado
2017-10-13
Este é um texto construído a partir do desdobramento de noções explícitas no título do próprio trabalho, quais sejam: a) as concepções de “museus” e a importância desses equipamentos para a cultura e a educação, b) a noção de espaço aplicada aos campos educacional e museológico e c) os desafios de ensinar e aprender ciências no presente. Assim, ainda que os deslocamentos empreendidos entre estas noções nos digam algo sobre como lançar mão dos museus na qualidade de espaços para práticas educacionais, é importante salientar que não se impõe aqui qualquer solução ou receita, apenas sugestões reflexivas.
Palabras clave: Ensino de Ciências, Educação em Museus, Espaço Geográfico. (es)

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APA

da Silva Correia, C. J., Fernandes dos Santos, J. L., & de Campos Pinto, A. (2017). Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810

ACM

[1]
da Silva Correia, C.J., Fernandes dos Santos, J.L. y de Campos Pinto, A. 2017. Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (oct. 2017).

ACS

(1)
da Silva Correia, C. J.; Fernandes dos Santos, J. L.; de Campos Pinto, A. Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2017.

ABNT

DA SILVA CORREIA, C. J.; FERNANDES DOS SANTOS, J. L.; DE CAMPOS PINTO, A. Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810. Acesso em: 21 ene. 2021.

Chicago

da Silva Correia, Carlos Jorge, José Leandro Fernandes dos Santos, y Anamelea de Campos Pinto. 2017. «Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810.

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da Silva Correia, C. J., Fernandes dos Santos, J. L. y de Campos Pinto, A. (2017) «Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810 (Accedido: 21enero2021).

IEEE

[1]
C. J. da Silva Correia, J. L. Fernandes dos Santos, y A. de Campos Pinto, «Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, oct. 2017.

MLA

da Silva Correia, C. J., J. L. Fernandes dos Santos, y A. de Campos Pinto. «Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre de 2017, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810.

Turabian

da Silva Correia, Carlos Jorge, José Leandro Fernandes dos Santos, y Anamelea de Campos Pinto. «Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED00 (octubre 13, 2017). Accedido enero 21, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810.

Vancouver

1.
da Silva Correia CJ, Fernandes dos Santos JL, de Campos Pinto A. Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 21 de enero de 2021];00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4810

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