Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales

  • María Juliana Beltrán Castillo
  • Adela Molina Andrade
Publicado
2017-10-13
Este documento presenta como resultado de investigación documental el diseño de un protocolo metodológico que hace parte del proyecto de investigación doctoral Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia, que se enmarca en el campo de la didáctica de las ciencias, en la línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural y que propone como problema de investigación, analizar qué contenidos de ciencias naturales pueden ser interpretados como racismo científico, en los textos escolares publicados en Colombia, durante los años 1980-1990 y 2000-2010.
Palabras clave: Protocolo metodológico, racismo científico, textos escolares, enseñanza de las ciencias. (es)
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Beltrán Castillo, M. J., & Molina Andrade, A. (2017). Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales. Tecné Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806

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