DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO

  • Sandra Elvira Ruiz Castillo
  • Carlos Javier Mosquera Suárez
Publicado
2017-10-13
El documento hace parte de un proyecto de investigación doctoral, el cual pertenece a la línea cambio didáctico y formación del profesorado de ciencias, adscrita al DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Aquí se plantea la importancia de comprender cómo influyen los contextos ecológicos y culturales en las concepciones de los profesores en ejercicio de educación básica y media y tiene como objetivos reconocer las ideas de profesores de ciencias en torno a ciencia, didáctica y currículo; y busca plantear construcciones reflexivas críticamente argumentadas que sustentan la pertinencia de una ciencia escolar contextualizada y socialmente situada. Este documento permite concluir que la conceptualización sobre diversidad ecológica y cultual implica abordar la trama de significados de las comunidades para hacer interpretaciones sobre las formas de ver el mundo en la enseñanza de las ciencias.
Palabras clave: didáctica, diversidad ecológica y cultural, currículo, escenarios dialógicos (es)

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Ruiz Castillo, S.E. y Mosquera Suárez, C.J. 2016. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

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(1)
Ruiz Castillo, S. E.; Mosquera Suárez, C. J. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

RUIZ CASTILLO, S. E.; MOSQUERA SUÁREZ, C. J. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4793. Acesso em: 24 abr. 2024.

Chicago

Ruiz Castillo, Sandra Elvira, y Carlos Javier Mosquera Suárez. 2016. «DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4793.

Harvard

Ruiz Castillo, S. E. y Mosquera Suárez, C. J. (2016) «DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4793 (Accedido: 24 abril 2024).

IEEE

[1]
S. E. Ruiz Castillo y C. J. Mosquera Suárez, «DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Ruiz Castillo, S. E., y C. J. Mosquera Suárez. «DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4793.

Turabian

Ruiz Castillo, Sandra Elvira, y Carlos Javier Mosquera Suárez. «DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido abril 24, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4793.

Vancouver

1.
Ruiz Castillo SE, Mosquera Suárez CJ. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Y DIVERSIDAD ECOLÓGICA Y CULTURAL EN EL CURRÍCULO. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 24 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4793

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