La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”

  • Nixon Alirio Medina Talero
Publicado
2017-10-13
The Amercan Biology Teacher, publica en el año 2000 el artículo “The Classification & Evolution of Caminalcules”, un audaz ejercicio para la enseñanza de la evolución biológica. El presente artículo muestra los resultados de su implementación en dos colegios rurales de Bogotá y el diseño de tres actividades más. Se abordaron los conceptos de especiación, selección natural, ancestro común y árbol filogenético, entre otros. El trabajo posibilitó clases más dinámicas y propositivas, y una elaboración conceptual bastante acertada por parte del estudiantado. La estrategia se implementó en 3 colegios más de Bogotá, gracias al intercambio de experiencias con otros docentes, propiciado por la Red Distrital de Docentes Investigadores (REDDI), Nodo Ciencias y Matemáticas.
Palabras clave: Caminalcules, evolución biológica, didáctica de la biología, mapa evolutivo, ancestro común, REDDI (es)

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ACM

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Medina Talero, N.A. 2017. La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (oct. 2017).

ACS

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Medina Talero, N. A. La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2017.

ABNT

MEDINA TALERO, N. A. La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4417. Acesso em: 22 abr. 2021.

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Medina Talero, Nixon Alirio. 2017. «La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4417.

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Medina Talero, N. A. (2017) «La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4417 (Accedido: 22abril2021).

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N. A. Medina Talero, «La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, oct. 2017.

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Medina Talero, Nixon Alirio. «La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”». Tecné, Episteme y Didaxis: TED00 (octubre 13, 2017). Accedido abril 22, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4417.

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1.
Medina Talero NA. La enseñanza de la evolución biológica y otros conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica “The Caminalcules”. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 22 de abril de 2021];00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4417

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