Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico

  • Luis Sanabria
Publicado
2008-07-01
La manera en que los invidentes se representan el espacio crea la necesidad de desarrollar ciertas habilidades para obtener información del entorno en estas personas. Una forma de obtener esta experiencia es por medio del aprendizaje espacial, el cual se caracteriza por la capacidad para aprender, representar y actualizar lugares y objetivos (Balakrishna , Bousquet y Honavar, 1998). Con el objeto de analizar estos procesos en los invidentes, se desarro¬lla la tesis doctoral “Representación espacial del entorno en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI y con el bastón clásico”, resumida en este artículo. El interés el trabajo doctoral se centra en el estudio de la representación espacial del entorno, producida por el efecto de dispositivos tecnológicos que se adaptan al ser humano mediante sus mecanismos sensoriales. Específicamente, hace referencia a la identificación de las diferencias en la representación espacial, en términos de estrategias con el uso de un sistema mecatrónico comparado con el uso del bastón clásico. Los resultados obtenidos muestran diferencias con el uso del dispositivo, por cuanto este elemento consolida una mejor representación del es¬pacio lo cual se pudo demostrar en el manejo de una variedad de estrategias e la anticipación perceptiva de la actualización del espacio, donde los invidentes lograron mejores realizaciones
Luis Sanabria

Profesor Universidad Pedagógica Nacional. Este documento resume la Tesis Doctoral, desarrollada en el Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.

APA

Sanabria, L. . (2008). Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (24). https://doi.org/10.17227/ted.num24-398

ACM

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Sanabria, L. 2008. Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 24 (jul. 2008). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num24-398.

ACS

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Sanabria, L. . Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2008.

ABNT

SANABRIA, L. . Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 24, 2008. DOI: 10.17227/ted.num24-398. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/398. Acesso em: 15 ene. 2021.

Chicago

Sanabria, Luis. 2008. «Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 24 (julio). https://doi.org/10.17227/ted.num24-398.

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Sanabria, L. . (2008) «Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(24). doi: 10.17227/ted.num24-398.

IEEE

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L. . Sanabria, «Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 24, jul. 2008.

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Sanabria, L. . «Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 24, julio de 2008, doi:10.17227/ted.num24-398.

Turabian

Sanabria, Luis. «Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. 24 (julio 1, 2008). Accedido enero 15, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/398.

Vancouver

1.
Sanabria L. Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 1 de julio de 2008 [citado 15 de enero de 2021];0(24). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/398

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