Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas

  • Santos, Mariana Stegues Marasca Loguercio, Rochele de Quadros

Este trabalho analisa comparativamente as ações no âmbito da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (Brasil) e da Universidad de la República (Uruguai)
que incentivam o aluno a permanecer na graduação e sua colocação no
mercado de trabalho durante o curso de Química. Utilizou-se o questionário misto
como instrumento de coleta de dados. Evidenciaram-se algumas contribuições
que aproximam estas duas realidades, como bolsas de ajuda de custo, auxílio
transporte e a moradia estudantil, que são oferecidas por ambas as
universidades. Por outro lado, há pontos que as diferenciam: os alunos da UFRGS
têm maior incentivo às bolsas de pesquisa e o Restaurante Universitário é aberto a
todos os discentes, enquanto que na UDELAR é oferecido apenas àqueles com
bolsa alimentação. Diante desse paralelo, discutem-se as possíveis
aprendizagens, com base nas ideias de Bourdieu.
Palavras-Chave
Contribuições da UFRGS e UDELAR. Perfil dos estudantes de Química. Condições
de acesso.

APA

Loguercio, Rochele de Quadros, S. M. S. M. (2014). Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extra). https://doi.org/10.17227/01203916.3209

ACM

[1]
Loguercio, Rochele de Quadros, S.M.S.M. 2014. Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extra (nov. 2014). DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.3209.

ACS

(1)
Loguercio, Rochele de Quadros, S. M. S. M. Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2014.

ABNT

LOGUERCIO, ROCHELE DE QUADROS, S. M. S. M. Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extra, 2014. DOI: 10.17227/01203916.3209. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3209. Acesso em: 20 oct. 2021.

Chicago

Loguercio, Rochele de Quadros, Santos, Mariana Stegues Marasca. 2014. «Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extra (noviembre). https://doi.org/10.17227/01203916.3209.

Harvard

Loguercio, Rochele de Quadros, S. M. S. M. (2014) «Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extra). doi: 10.17227/01203916.3209.

IEEE

[1]
S. M. S. M. Loguercio, Rochele de Quadros, «Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extra, nov. 2014.

MLA

Loguercio, Rochele de Quadros, S. M. S. M. «Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extra, noviembre de 2014, doi:10.17227/01203916.3209.

Turabian

Loguercio, Rochele de Quadros, Santos, Mariana Stegues Marasca. «Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extra (noviembre 20, 2014). Accedido octubre 20, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3209.

Vancouver

1.
Loguercio, Rochele de Quadros SMSM. Algumas Contribuições Da Universidade No Curso De Química: Uma Análise De Duas Realidades Latino- Americanas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 20 de noviembre de 2014 [citado 20 de octubre de 2021];0(Extra). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3209

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