ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  • Alessandra Aparecida Viveiro
  • Jorge Megid Neto
Publicado
2021-11-19

Trata-se de uma coletânea, apresentada na forma de um ebook de livre acesso, produzida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores da Área deCiências (FORMAR-Ciências), da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Brasil.

Palabras clave: Ensino de Ciências, Formação de Professores, educação infantil (pt)
Alessandra Aparecida Viveiro

Universidade Estadual de Campinas - Unicamp - Brasil

Jorge Megid Neto

Universidade Estadual de Campinas - Unicamp - Brasil

APA

Aparecida Viveiro, A., & Megid Neto, J. (2021). ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3596. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602

ACM

[1]
Aparecida Viveiro, A. y Megid Neto, J. 2021. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3596.

ACS

(1)
Aparecida Viveiro, A.; Megid Neto, J. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3596.

ABNT

APARECIDA VIVEIRO, A.; MEGID NETO, J. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3596, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Aparecida Viveiro, Alessandra, y Jorge Megid Neto. 2021. «ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3596. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602.

Harvard

Aparecida Viveiro, A. y Megid Neto, J. (2021) «ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), p. 3596. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
A. Aparecida Viveiro y J. Megid Neto, «ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, p. 3596, nov. 2021.

MLA

Aparecida Viveiro, A., y J. Megid Neto. «ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, p. 3596, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602.

Turabian

Aparecida Viveiro, Alessandra, y Jorge Megid Neto. «ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3596. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602.

Vancouver

1.
Aparecida Viveiro A, Megid Neto J. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):3596. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15602

Descargar cita

Visitas

6

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos más leídos del mismo autor/a