NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS

  • Diana Estella Gallego Madrid
  • Darlin Arledy Pulgarín Vásquez
Publicado
2021-11-19

El Seminario Interdisciplinario de Pedagogía y Saberes, es un espacio de conceptualización para que maestros en formación inicial, se
fundamenteny dialogen sobre pedagogía, didáctica y el saber disciplinar, para generar reflexiones sobre la profesionalidad pedagógica
desde el relato de vivencias durante la formación en la licenciatura, su práctica pedagógica, o situaciones emergentes; que se plasman
a través de una narrativa pedagógica. Los referentes conceptuales son tomados de Runge (2018), acerca de las dimensiones:
institucional, académico, experiencial y social. Los datos obtenidos en las narrativas de los maestros en formación son descriptivos y
argumentativos; se tomaron 10 narrativas que presentaban las categorías sobre la profesionalidad docente y elementos significativos
sobre la formación, los retos que implican los contextos educativos, la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo profesional de los
maestros.

Palabras clave: narrativas pedagógicas,, formacióninicial de maestros, profesionalidad pedagógica (es)

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Gallego Madrid, D. E. .; Pulgarín Vásquez, D. A. NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

GALLEGO MADRID, D. E. .; PULGARÍN VÁSQUEZ, D. A. NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15569. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Gallego Madrid, Diana Estella, y Darlin Arledy Pulgarín Vásquez. 2021. «NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15569.

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Gallego Madrid, D. E. . y Pulgarín Vásquez, D. A. (2021) «NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15569 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

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MLA

Gallego Madrid, D. E. ., y D. A. Pulgarín Vásquez. «NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15569.

Turabian

Gallego Madrid, Diana Estella, y Darlin Arledy Pulgarín Vásquez. «NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15569.

Vancouver

1.
Gallego Madrid DE, Pulgarín Vásquez DA. NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15569

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