CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA

  • Rafaela dos Santos Lima
  • Bruno Ferreira dos Santos
Publicado
2021-11-19

Os documentos curriculares nacionais incluem a contextualização como um dos fundamentos para o ensino de ciências. Para
sua efetiva inclusão no ensino, entende-se que ele deve estar presente na formação inicial de professores. O presente trabalho
apresenta um estudo sobre as concepções em torno a contextualização de um grupo de estudantes dos semestres finais de um curso
de licenciatura em Química de uma Instituição de Ensino Superior no interior da Bahia. Trata-se de um estudo qualitativo, cujos dados
foram obtidos por meio de um Grupo Focal, e analisados por meio da Análise Textual Discursiva. Com base nos resultados de nossa
análise, recomendamos repensar o processo formativo de professores na perspectiva de atender às demandas do atual cenário
educacional para a promoção do ensino contextualizado.

Palabras clave: Contextualização, Ensino de Química, FormaçãoInicial de Professores (pt)

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dos Santos Lima, R.; dos Santos, B. F. CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

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DOS SANTOS LIMA, R.; DOS SANTOS, B. F. CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15566. Acesso em: 29 nov. 2021.

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R. dos Santos Lima y B. F. dos Santos, «CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

dos Santos Lima, R., y B. F. dos Santos. «CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15566.

Turabian

dos Santos Lima, Rafaela, y Bruno Ferreira dos Santos. «CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido noviembre 29, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15566.

Vancouver

1.
dos Santos Lima R, dos Santos BF. CONTEXTUALIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 29 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15566

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