CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  • Diane Rita Rupp
  • Victória Santos da Silva
  • Rosemar Ayres dos Santos.
Publicado
2021-11-19

A experimentação no ensino de Ciências/Biologia é importante para a compreensão e construção do saber científico escolar.
Buscamoscompreender e analisar de forma teórico-reflexiva quais benefícios e dificuldades essa estratégia de ensino pode proporcionar
ao ensino de Ciências/Biologia e com quais objetivos vêm sendo implementada em sala de aula. Obtivemos duas categorias: “O contexto
das práticas educativas experimentais”, apresentando os objetivos e os resultados dessas atividades no ensino; e “Possibilidades e
desafios no desenvolvimento de práticas educativas experimentais em sala de aula”, abordandoas limitações e desafios encontrados no
ensino de Ciências/Biologia ao implementar uma prática experimental. Com a análise das pesquisas realizadas por professores em
formação inicial e continuada, acreditamos que estamos caminhando para construir uma educação que possa fazer do estudante um
indivíduo crítico-participativo, partilhandosuas experiências.

Palabras clave: Reflexão Crítica, Alfabetização Científico-tecnológica, Questões Sociocientíficas, Revisão Sistemática (pt)

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APA

Rita Rupp, D., da Silva, V. S., & dos Santos., R. A. (2021). CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559

ACM

[1]
Rita Rupp, D., da Silva, V.S. y dos Santos., R.A. 2021. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).

ACS

(1)
Rita Rupp, D.; da Silva, V. S.; dos Santos., R. A. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

RITA RUPP, D.; DA SILVA, V. S.; DOS SANTOS., R. A. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559. Acesso em: 30 nov. 2021.

Chicago

Rita Rupp, Diane, Victória Santos da Silva, y Rosemar Ayres dos Santos. 2021. «CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559.

Harvard

Rita Rupp, D., da Silva, V. S. y dos Santos., R. A. (2021) «CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559 (Accedido: 30noviembre2021).

IEEE

[1]
D. Rita Rupp, V. S. da Silva, y R. A. dos Santos., «CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

Rita Rupp, D., V. S. da Silva, y R. A. dos Santos. «CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559.

Turabian

Rita Rupp, Diane, Victória Santos da Silva, y Rosemar Ayres dos Santos. «CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido noviembre 30, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559.

Vancouver

1.
Rita Rupp D, da Silva VS, dos Santos. RA. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 30 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15559

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