POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR

  • Alberto Lopo Montalvão Neto
  • Mariana dos Santos Cezar
Publicado
2021-11-19

Ao compreendermos que as estruturas hegemônicas sociais existentes são excludentes, entendemos a necessidade de uma
educação crítico-transformadora que permita aos sujeitos (re)pensarem sobre as suas próprias realidades e a respeito das suas formas
de interação com o mundo. Considerando os pressupostos da pedagogia libertadora freireana, principalmente em seus aspectos
voltados à educação popular, o presente trabalho tem como objetivo relatar e refletir sobre uma experiência didática de oficinas
interdisciplinares, idealizadas/ministradas no âmbito de um cursinho popular localizado na cidade de Campinas-SP. Buscando
diferentes formas de resistir para existir, em meio a um contexto pandêmico que assola o mundo desde o início de 2020, a experiência
relatadatrazanúncios, ou seja, possibilidades outras para um (re)pensar das relações (e controvérsias) sociocientíficas.

Palabras clave: Experiência Didática, Educação Popular, Paulo Freire, Interdisciplinaridade, Questões sociocientíficas (pt)

Cassiani-Souza, S., & Almeida, M. J. P. M. (2005). Escrita no ensino de Ciências: autores do Ensino Fundamental. Ciência &

Educação, 11(3),367-382.

Chassot, A. I. (2003). A Ciência é masculina? É, sim senhora!. São Leopoldo: UNISINOS.

Evaristo, C. (2015). Olhos d’água. Rio de Janeiro: Pallas.

Freire, P. (1967). Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra.

Freire, P. (2018). Pedagogia do oprimido. 66. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra.

Gil, A. C. (2008). Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas.

Krasilchik, M. (2004). Prática de ensino de biologia.4ed. São Paulo: Edusp.

Maciel, K.F. (2011). O pensamento de Paulo Freire natrajetória da educação popular. Educ. em Perspectiva,2(2), 326-344.

Machado, M. M. (2007). A atualidade do pensamento de Paulo Freire e as políticas de Educação de Jovens e Adultos.

REVEJ@ - Revista de Educação de Jovens e Adultos, 1(1), p. 1-117.

Montalvão Neto, A. L., & Barolli, E. (2021). Efeitos de sentido sobre transgênicos a partir da transformação nas condições de

produção de leitura. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, 5(1), 176-193.

Montalvão Neto, A. L., & Silva, F. V. (2020). De “A vida não pode parar” a “Você que lute”: Discursos oficiais, contradiscursos

e a resistência de um cursinho popular na pandemia da Covid-19. Olhar de professor,23(1), 1-6.

Montalvão Neto, A. L., Rocha, G. G. S., Simas Filho, J. P., & Machado, R. (2020). Ciência, fake news e pós-verdades: a

produção de efeitos de verdade em tempos de pandemia. In: Congresso Internacional de Linguagem Online

(CILTec-ONLINE),14., 1-8, Belo Horizonte, on-line,Texto Livre.

Sagan, C. (1996). O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Cia. das Letras.

Silva Filho, J. G., Montalvão Neto, A. L., & Rocha, G. G. S. (2020). A produção acadêmica sobre o ensino remoto

emergencial (ERE) em meio a pandemia da Covid-19: perspectivas e tendências. In: Schütz, J. A. et al. Escritos de

educação: perspectivas e tendências. Cruz Alta: Ilustração.

Tragtenberg, M. (2012). Educação e burocracia. São Paulo: Editora Unesp

APA

Montalvão Neto, A. L. ., & dos Santos Cezar, M. (2021). POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548

ACM

[1]
Montalvão Neto, A.L. y dos Santos Cezar, M. 2021. POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).

ACS

(1)
Montalvão Neto, A. L. .; dos Santos Cezar, M. POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

MONTALVÃO NETO, A. L. .; DOS SANTOS CEZAR, M. POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Montalvão Neto, Alberto Lopo, y Mariana dos Santos Cezar. 2021. «POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548.

Harvard

Montalvão Neto, A. L. . y dos Santos Cezar, M. (2021) «POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
A. L. . Montalvão Neto y M. dos Santos Cezar, «POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

Montalvão Neto, A. L. ., y M. dos Santos Cezar. «POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548.

Turabian

Montalvão Neto, Alberto Lopo, y Mariana dos Santos Cezar. «POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548.

Vancouver

1.
Montalvão Neto AL, dos Santos Cezar M. POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15548

Descargar cita

Visitas

54

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.