FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS

  • Marli Teresinha Quartieri
  • Maria Madalena Dullius
  • Italo Gabriel Neide
  • Geovana Luiza Kliemann
  • Ana Paula Krein Muller.
Publicado
2021-11-19

Este trabalho pretende identificar e analisar contribuições de cursos de formação continuada, com foco em atividades
experiências e recursos computacionais na área de Ciências, para professores dos Anos Iniciais. Foram realizados encontros de
formação continuada utilizando-se a metodologia dos Estudos de Aula e a relação de mentoring. Todos os encontros foram gravados,
em áudio, para a emergência dos dados que foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva. Como resultados pode-se inferir
que a formação em grupo colaborativos (Estudos de Aula e mentoring) fomentaram o uso de atividades experimentais e recursos
tecnológicos na prática pedagógica devido aos momentos de planejamento em conjunto e o compartilhamento de experiências. Além
disso, ocorreu o desenvolvimento de conhecimentos teóricos e metodológicos o que fomentou o desenvolvimento profissional dos
envolvidos.

Palabras clave: Atividades experimentais,, Recursos computacionais, Ensino de Ciências, Anos iniciais, Formação continuada (pt)

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APA

Quartieri, M. T., Dullius, M. M. ., Neide, . I. G., Kliemann, G. L. ., & Krein Muller., . A. P. (2021). FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535

ACM

[1]
Quartieri, M.T., Dullius, M.M. , Neide, .I.G., Kliemann, G.L. y Krein Muller., .A.P. 2021. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).

ACS

(1)
Quartieri, M. T.; Dullius, M. M. .; Neide, . I. G.; Kliemann, G. L. .; Krein Muller., . A. P. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

QUARTIERI, M. T.; DULLIUS, M. M. .; NEIDE, . I. G.; KLIEMANN, G. L. .; KREIN MULLER., . A. P. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Quartieri, Marli Teresinha, Maria Madalena Dullius, Italo Gabriel Neide, Geovana Luiza Kliemann, y Ana Paula Krein Muller. 2021. «FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535.

Harvard

Quartieri, M. T., Dullius, M. M. ., Neide, . I. G., Kliemann, G. L. . y Krein Muller., . A. P. (2021) «FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
M. T. Quartieri, M. M. . Dullius, . I. G. Neide, G. L. . Kliemann, y . A. P. Krein Muller., «FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

Quartieri, M. T., M. M. . Dullius, . I. G. Neide, G. L. . Kliemann, y . A. P. Krein Muller. «FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535.

Turabian

Quartieri, Marli Teresinha, Maria Madalena Dullius, Italo Gabriel Neide, Geovana Luiza Kliemann, y Ana Paula Krein Muller. «FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535.

Vancouver

1.
Quartieri MT, Dullius MM, Neide IG, Kliemann GL, Krein Muller. AP. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES DE FOMENTAR O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15535

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