ALGUNAS TENDENCIAS DE LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE CIENCIAS NATURALES
El presente artículo muestra una aproximación al análisis documental, que alimenta la tesis de investigación doctoral
Formación inicial de docentes en las ciencias naturales desde la educación intercultural. Se hace revisión de datos informacionales.
Para ello se desarrolla una tabla que organiza la información básica de investigaciones en esta temática. Como resultado se obtienen
ocho tendencias según la revisión que orientan el interés de múltiples investigadores de la enseñanza de las ciencias en formación
inicial. Se evidencia además necesidades para ser abordadas sobre dicho eje, entre ellos, la necesidad de trabajar desde el contexto,
la formación cientificista en el maestro y la ausencia del reconocimiento de la diversidad en el aula de clase.
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