GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL

  • Olga Eliana
  • Severino Dick
  • Giselle Faur de Castro Catarino
Publicado
2021-11-19

Este trabalho aborda uma parte importante da formação inicial de professores: o Estágio Supervisionado (E.S.). O Estágio foi
instituído como disciplina curricular em um momento no qual a perspectiva tecnicista de formação de professores era priorizada. O
objetivo deste artigo é analisar a gênese da disciplina de E.S. nas licenciaturas no Brasil. Assim, realizamos uma pesquisa documental a
partir da legislação brasileira relativa ao E.S., identificando a gênese dessa disciplina e seus contextos históricos. Assim, podemos
perceber que se por um lado o E.S. ganhou destaque nos documentos normativos publicados depois da Lei de Diretrizes e Bases de
1996, por outro, os documentos oficiais não consideram as especificidades dos conteúdos para formação de professores de física.

Palabras clave: Estágio Supervisionado, Formação de Professores, Legislação, Licenciatura em Física (pt)

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APA

Eliana, O., Dick, S. ., & de Castro Catarino, G. F. (2021). GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513

ACM

[1]
Eliana, O., Dick, S. y de Castro Catarino, G.F. 2021. GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).

ACS

(1)
Eliana, O.; Dick, S. .; de Castro Catarino, G. F. GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

ELIANA, O.; DICK, S. .; DE CASTRO CATARINO, G. F. GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Eliana, Olga, Severino Dick, y Giselle Faur de Castro Catarino. 2021. «GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513.

Harvard

Eliana, O., Dick, S. . y de Castro Catarino, G. F. (2021) «GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
O. Eliana, S. . Dick, y G. F. de Castro Catarino, «GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

Eliana, O., S. . Dick, y G. F. de Castro Catarino. «GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513.

Turabian

Eliana, Olga, Severino Dick, y Giselle Faur de Castro Catarino. «GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513.

Vancouver

1.
Eliana O, Dick S, de Castro Catarino GF. GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15513

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