EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS

  • Yulieth Nayive Romero Rincón
  • Rosa Nidia Tuay Sigua
  • María Rocio Pérez Mesa
Publicado
2021-11-19

El presente artículo hace parte de los avances de investigación de la tesis doctoral “Relación entre las emociones y el
desarrollo profesional de maestros en servicio de la básica primaria en el contexto de la educación en ciencias”, pretende dar a
conocer una aproximación al estado del arte desde la revisión de fuentes complementarias, que corresponden a tesis doctorales que
aborden larelaciónemociones y educación en ciencias. Para ello se realizóuna revisión documental en diferentes bases de datos, tales
como Dialnet, Teseo, OATD, DART y TDX, hallando un total de catorce tesis doctorales que profundizan en esta relación y que
evidencianel manejo de diversosenfoques conceptuales y metodológicos en este campo investigativo.

Palabras clave: Emociones, Educación en Ciencias, Desarrollo Profesional (es)

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APA

Romero Rincón, Y. N., Tuay Sigua, R. N., & Pérez Mesa, M. R. (2021). EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504

ACM

[1]
Romero Rincón, Y.N., Tuay Sigua, R.N. y Pérez Mesa, M.R. 2021. EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).

ACS

(1)
Romero Rincón, Y. N.; Tuay Sigua, R. N.; Pérez Mesa, M. R. EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

ROMERO RINCÓN, Y. N.; TUAY SIGUA, R. N.; PÉREZ MESA, M. R. EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

Romero Rincón, Yulieth Nayive, Rosa Nidia Tuay Sigua, y María Rocio Pérez Mesa. 2021. «EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504.

Harvard

Romero Rincón, Y. N., Tuay Sigua, R. N. y Pérez Mesa, M. R. (2021) «EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

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Y. N. Romero Rincón, R. N. Tuay Sigua, y M. R. Pérez Mesa, «EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

Romero Rincón, Y. N., R. N. Tuay Sigua, y M. R. Pérez Mesa. «EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504.

Turabian

Romero Rincón, Yulieth Nayive, Rosa Nidia Tuay Sigua, y María Rocio Pérez Mesa. «EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504.

Vancouver

1.
Romero Rincón YN, Tuay Sigua RN, Pérez Mesa MR. EMOCIONES Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DESDE LA REVISIÓN DE FUENTES COMPLEMENTARIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15504

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