DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL

  • Lisbeth Alvarado-Guzmán
  • Roberto Nardi
Publicado
2021-11-19

Esta investigación analiza los discursos que los Formadores de Profesores de Física movilizan sobre la enseñanza de la Óptica
y los aportes de la Historia, Filosofía y Sociología de la Ciencia para la formación inicial. El referente analítico fue el Análisis del Discurso
desde la línea francesa y los datos se consolidaron en un grupo de discusión de formadores de profesores de Física y en una revisión
documental. Los resultados preliminares muestran que los formadores de profesores de Física reconocen la importancia de una visión
amplia de la óptica que supere la clásica presentación. Para esto, se debe hacer énfasis en los fenómenos ópticos y elementos de la
naturaleza de la luz y consideran que esto se puede dar a través de la inclusión de elementos de la Historia y Filosofía de la Ciencia.

Palabras clave: Formador de profesores de Física, Análisis del Discurso, Óptica, Historia, Filosofía y Sociología de las Ciencias (es)

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APA

Alvarado-Guzmán, L. ., & Nardi, R. (2021). DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465

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[1]
Alvarado-Guzmán, L. y Nardi, R. 2021. DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).

ACS

(1)
Alvarado-Guzmán, L. .; Nardi, R. DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021.

ABNT

ALVARADO-GUZMÁN, L. .; NARDI, R. DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465. Acesso em: 30 nov. 2021.

Chicago

Alvarado-Guzmán, Lisbeth, y Roberto Nardi. 2021. «DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465.

Harvard

Alvarado-Guzmán, L. . y Nardi, R. (2021) «DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465 (Accedido: 30noviembre2021).

IEEE

[1]
L. . Alvarado-Guzmán y R. Nardi, «DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, nov. 2021.

MLA

Alvarado-Guzmán, L. ., y R. Nardi. «DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465.

Turabian

Alvarado-Guzmán, Lisbeth, y Roberto Nardi. «DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021). Accedido noviembre 30, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465.

Vancouver

1.
Alvarado-Guzmán L, Nardi R. DISCURSOS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 30 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15465

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