POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

  • Fabiane de Andrade Leite
  • Aléxia Birck Fröhlich
Publicado
2021-11-19

Apresenta-se um estudo focado nas políticas curriculares no Brasil, objetivando identificar estudos acadêmicos já realizados
com a temática na área do Ensino de Ciências. A relevância está na necessária discussão acerca dos processos de construção/implantação de políticas curriculares nos contextos escolares, tais como a Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares Nacionais. Investigamos artigos publicados nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências nos últimos 10 anos. O processo de análise acenou que a região Sudeste se destaca entre as que mais realiza estudos sobre políticas curriculares e que, a análise de documentos curriculares é o objeto mais investigado nas pesquisas. Defende-se a importância em intensificar estudos que tenham como objeto a educação básica brasileira, contribuindo no processo de construção/implantação de políticas nos contextos de ensino.

Palabras clave: Currículo, Mapeamento, Políticas Educacionais (pt)

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APA

Leite, F. de A., & Birck Fröhlich, A. (2021). POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3340-3345. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452

ACM

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Leite, F. de A. y Birck Fröhlich, A. 2021. POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3340-3345.

ACS

(1)
Leite, F. de A.; Birck Fröhlich, A. POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3340-3345.

ABNT

LEITE, F. de A.; BIRCK FRÖHLICH, A. POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3340-3345, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452. Acesso em: 29 nov. 2021.

Chicago

Leite, Fabiane de Andrade, y Aléxia Birck Fröhlich. 2021. «POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3340-45. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452.

Harvard

Leite, F. de A. y Birck Fröhlich, A. (2021) «POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3340-3345. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452 (Accedido: 29noviembre2021).

IEEE

[1]
F. de A. Leite y A. Birck Fröhlich, «POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3340-3345, nov. 2021.

MLA

Leite, F. de A., y A. Birck Fröhlich. «POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3340-5, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452.

Turabian

Leite, Fabiane de Andrade, y Aléxia Birck Fröhlich. «POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3340-3345. Accedido noviembre 29, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452.

Vancouver

1.
Leite F de A, Birck Fröhlich A. POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: UM ESTUDO EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 29 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):3340-5. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15452

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