O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE

  • Victor Luiz Duarte Rigotti
  • Frederico Mazieri de Moraes
  • Fátima Aparecida da Silva Iocca
Publicado
2021-11-19

Os debates sobre formação docente estão cada vez mais presentes nos cursos de licenciatura no Brasil. Este trabalho tem
por objetivo identificar as produções científicas do PIBID de Biologia no Portal de Periódicos da CAPES. Como elementos metodológicos este trabalho está pautado na pesquisa bibliográfica do tipo Estado da Arte dos programas educacionais de formação inicial docente sobre o PIBID de Biologia em periódicos, que são apresentados e discutidos como resultados. A análise de conteúdo busca organizar os 11 (onze) artigos publicados nos periódicos da CAPES, salientando a necessidade de maiores incentivos para o PIBID nas publicações e ações educacionais.

Palabras clave: Formação docente, PIBID, Biologia (pt)

Allain, L. R. (2012). Ser ou não ser professor da educação básica: expectativas profissionais de bolsistas do Pibid

Biologia. IN: Anais do XVI ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino-UNICAMP-Campinas-2012, Junqueira&Marin Editores. Livro,2747.

Almeida Zia, I. C., Silva, R. L. F., & Scarpa, D. L. (2013). Identificando saberes da docência na formação inicial de

licenciandos participantes do pibid de Biologia sob a perspectiva do ensino por investigação. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, (Extra), 3785-3790.

Araújo, M. L. F. (2012). PIBID Biologia na UFRPE: dois anos de unidade teoria-prática na parceria universidadeescola. ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino,16, 001071.

Barreto, E. S., de Macêdo, P. B., de Oliveira, M. M., & de Araújo, M. L. F. (2013). Interdisciplinaridade: concepções de ex

pibidianos de Química e Biologia. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas,

(Extra), 308-312.

Brito, L. D., Massena, E. P., & Siqueira, M. (2016). Contribuições de um programa de iniciação à docência à formação de

futuros professores de Ciências. Revista Ibero-americana de Educação,72(2), 103-120.

Faustino, M. T., & Silva, R. L. F. (2012). Trabalhando com mídias no ensino de biologia: análise dos planejamentos de bolsistas do PIBID.

Ferreira, N. S. D. A. (2002). As pesquisas denominadas “estado da arte” Educação & Sociedade, ano XXIII, nº 79.

Gonçalves, R. C., Marques, A., Pícoli, M., Carvalho, S., Gregório, E., D’orazio, W. P. S., ... & Junior, A. S. (2014). Relantando e

refletindo sobre as experiências do PIBID Biologia (IF GOIANO-Câmpus URUTAÍ) no período de 2011 à

HOLOS,6, 267-279.

Maciel, V. B., & Chapani, D. T. (2014). Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na

formação de licenciandos participantes de um subprojeto de Ciências Biológicas. Tecné Episteme y Didaxis: TED.

Minayo, M. C. S., Deslandes, S. F., & Gomes, R. (2016). Pesquisa social: Teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ:

Vozes. (Série Manuais Acadêmicos).

Morais, J. K. C., & Ferreira, M. A. D. S. (2014). Profissionalização docente: construindo saberes a partir da prática no PIBID. HOLOS,5, 112-120.

Paredes, G. G. O., & Guimarães, O. M. (2012). Compreensões e Significados sobre o PIBID para a Melhoria da Formação de

Professores de Biologia, Física e Química. Química Nova na escola,34(4), 266-277.

Santana, A. D. S., & Oliveira, V. L. B. (2012). Reflexões acadêmicas durante a formação inicial de professores em ação no

PIBID biologia UEL. Revista Eletrônica Pró-Docência UEL. Ed, Londrina, (2), 02-03

APA

Duarte Rigotti, V. L., Mazieri de Moraes, F., & da Silva Iocca, F. A. . (2021). O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3334-3339. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451

ACM

[1]
Duarte Rigotti, V.L., Mazieri de Moraes, F. y da Silva Iocca, F.A. 2021. O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3334-3339.

ACS

(1)
Duarte Rigotti, V. L.; Mazieri de Moraes, F.; da Silva Iocca, F. A. . O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3334-3339.

ABNT

DUARTE RIGOTTI, V. L.; MAZIERI DE MORAES, F.; DA SILVA IOCCA, F. A. . O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3334-3339, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Duarte Rigotti, Victor Luiz, Frederico Mazieri de Moraes, y Fátima Aparecida da Silva Iocca. 2021. «O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3334-39. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451.

Harvard

Duarte Rigotti, V. L., Mazieri de Moraes, F. y da Silva Iocca, F. A. . (2021) «O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3334-3339. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

[1]
V. L. Duarte Rigotti, F. Mazieri de Moraes, y F. A. . da Silva Iocca, «O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3334-3339, nov. 2021.

MLA

Duarte Rigotti, V. L., F. Mazieri de Moraes, y F. A. . da Silva Iocca. «O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3334-9, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451.

Turabian

Duarte Rigotti, Victor Luiz, Frederico Mazieri de Moraes, y Fátima Aparecida da Silva Iocca. «O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3334-3339. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451.

Vancouver

1.
Duarte Rigotti VL, Mazieri de Moraes F, da Silva Iocca FA. O PIBID DE BIOLOGIA: UM ESTADO DA ARTE. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):3334-9. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15451

Descargar cita

Visitas

5

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.