INDAGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LAS EMOCIONES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED EN TIEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19)

  • Jose Delgado Jiménez Universidad Pedagógica Nacional
  • Diana Carrión Pérez Universidad Pedagógica Nacional
  • Josseline Mora Universidad Pedagógica Nacional
  • Juan Sebastián Moreno Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2021-11-19

En los últimos años se ha prestado interés al estudio de las diferencias individuales en la habilidad para procesar y utilizar la
inteligencia emocional (IE), en especial en el ámbito educativo como una vía para mejorar el desarrollo socioemocional de los alumnos (Extremera & Fernández, 2004), por lo tanto el presente trabajo tuvo como objetivo principal identificar diferentes aspectos socioafectivos y caracterizar las emociones de un grupo de estudiantes participantes en la asignatura de Química de grados 9º, 10º y 11º del Colegio Gabriel Betancourt Mejía IED, partiendo del supuesto que las emociones son elementos fundamentales para el proceso de aprendizaje,“las emociones están en el corazón de la enseñanza” (Hargreaves, 2003 citado en Mellao et al. 2014) ya que no sólo importa el aspecto cognitivo, también la conciencia y la capacidad para gestionar y controlar las propias emociones y sentimientos.

Palabras clave: Inteligencia emocional, emociones, enseñanza de la química, Práctica Pedagógica y Didáctica (es)

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DELGADO JIMÉNEZ, J. .; CARRIÓN PÉREZ, D. .; MORA, J. .; MORENO, J. S. . INDAGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LAS EMOCIONES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED EN TIEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19). Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2812-2820, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15429. Acesso em: 6 dic. 2021.

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Delgado Jiménez, Jose, Diana Carrión Pérez, Josseline Mora, y Juan Sebastián Moreno. 2021. «INDAGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LAS EMOCIONES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED EN TIEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):2812-20. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15429.

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Delgado Jiménez, J. ., D. . Carrión Pérez, J. . Mora, y J. S. . Moreno. «INDAGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LAS EMOCIONES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED EN TIEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 2812-20, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15429.

Turabian

Delgado Jiménez, Jose, Diana Carrión Pérez, Josseline Mora, y Juan Sebastián Moreno. «INDAGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LAS EMOCIONES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED EN TIEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 2812-2820. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15429.

Vancouver

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Delgado Jiménez J, Carrión Pérez D, Mora J, Moreno JS. INDAGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LAS EMOCIONES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA IED EN TIEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19). Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):2812-20. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15429

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