ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA

  • Rosa María Arias Mota
  • Yadeneyro De la Cruz Elizondo
  • Laura Celina Ruelas Monjardín
  • María Salomé Alejandre Apolinar
Publicado
2021-11-19

Las plantas medicinales juegan un papel muy importante en la salud humana principalmente en regiones donde forman parte de prácticas terapéuticastradicionales. Este proyecto se planteócon el objetivo de establecer un jardín de plantas medicinales en el ITSX para recuperar parte de la tradición y conocimiento de las plantas medicinales en el estado de Veracruz, además usar este jardín como recurso didáctico para los estudiantes, fomentar el cuidado y respeto hacia los recursos naturales y motivar el interés de los estudiantes para realizar nuevas investigaciones. El jardín se diseñó de acuerdo con los requerimientos de sombra y luz de las plantas, se adicionó lombricomposta para mejorar la calidad del suelo y se colocaron las plantas. En este jardín se establecieron cerca de 50 especies diferentes con usos medicinales variados.

Palabras clave: farmacia viva, tradición, aprendizaje (es)

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APA

Arias Mota, R. M., De la Cruz Elizondo, Y., Ruelas Monjardín, L. C., & Alejandre Apolinar, M. S. (2021). ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1679-1685. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405

ACM

[1]
Arias Mota, R.M., De la Cruz Elizondo, Y., Ruelas Monjardín, L.C. y Alejandre Apolinar, M.S. 2021. ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1679-1685.

ACS

(1)
Arias Mota, R. M.; De la Cruz Elizondo, Y.; Ruelas Monjardín, L. C.; Alejandre Apolinar, M. S. ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1679-1685.

ABNT

ARIAS MOTA, R. M.; DE LA CRUZ ELIZONDO, Y.; RUELAS MONJARDÍN, L. C.; ALEJANDRE APOLINAR, M. S. ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1679-1685, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Arias Mota, Rosa María, Yadeneyro De la Cruz Elizondo, Laura Celina Ruelas Monjardín, y María Salomé Alejandre Apolinar. 2021. «ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1679-85. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405.

Harvard

Arias Mota, R. M., De la Cruz Elizondo, Y., Ruelas Monjardín, L. C. y Alejandre Apolinar, M. S. (2021) «ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1679-1685. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

[1]
R. M. Arias Mota, Y. De la Cruz Elizondo, L. C. Ruelas Monjardín, y M. S. Alejandre Apolinar, «ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1679-1685, nov. 2021.

MLA

Arias Mota, R. M., Y. De la Cruz Elizondo, L. C. Ruelas Monjardín, y M. S. Alejandre Apolinar. «ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1679-85, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405.

Turabian

Arias Mota, Rosa María, Yadeneyro De la Cruz Elizondo, Laura Celina Ruelas Monjardín, y María Salomé Alejandre Apolinar. «ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1679-1685. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405.

Vancouver

1.
Arias Mota RM, De la Cruz Elizondo Y, Ruelas Monjardín LC, Alejandre Apolinar MS. ESTABLECIMIENTO DE UN JARDÍN DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1679-85. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15405

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