UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

  • Eloisa Pauletti da Silva
  • Tailine Batista Penedo
  • Eliane dos Santos Gonçalves
Publicado
2021-11-19

O presente artigo apresenta uma atividade desenvolvida a partir do documentário Lixo Extraordinário, com o objetivo de promover o diálogo, a reflexão e a sensibilização sobre a Educação Ambiental no ensino de ciências biológicas. A ação foi desenvolvida em uma turma de 1º ano do Ensino Médio, de uma escola pública do noroeste do Rio Grande do Sul, Brasil. O encaminhamento metodológico constituiu-se de uma abordagem sobre a relação Homem/Ambiente - desastres ambientais. Concluímos que a atividade permitiu a sensibilização dos discentes sobre os temas ambientais do cotidiano, além de promover debates e reflexões sobre situações reais, como a produção de lixo, o descarte incorreto de materiais no ambiente, desastres ambientais, mas acima de tudo que o lixo pode ser fonte de renda para muitas famílias.

Palabras clave: Ensino, Documentário, Práticas ambientais, Metodologia de ensino, Formação de Professores (pt)

Bardin, L.(2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Presses Universitaires de France.

Bergala, A.(2008). A hipótese-cinema: pequeno tratado de transmissão do cinema dentro e fora da escola. Rio de Janeiro: Booklink.

Documentário 'Lixo extraordinário' é indicado ao Oscar. (2010, 25 de janeiro). Recuperado de http://g1.globo.com/poparte/noticia/2011/01/lixo-extraordinario-e-indicado-ao-oscar.html.

Ferreira, M. (2008, 27 de agosto). Projeto Cinema e Filosofia na Escola. Recuperado de

http://blogdocolun.blogspot.com/2008/08/projeto-cinema-e-filosofia-na-escola.html.

Lei n. 9.795, de 27 de abril de 1999. (1999) Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. (1999). Brasília. Recuperado de

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm.

Lima, D.(2015). Cinema e História: O filme como recurso didático no ensino/aprendizagem da História. Revista Historiador. Porto Alegre, jan/ v. 7, n.7, pp. 94-108,2015.

Napolitano, M.(2003). Como usar o cinema em sala de aula.São Paulo: Ensino e Contexto p.28. 2003.

Nichols, B. (2005). Introdução ao documentário. Campinas: Papirus.

Nogueira, M.; Souza, G.; Rosário, L. (2012). Política Pública de saúde e sustentabilidade socioambiental: gestão social frente à relação sociedade-natureza. Sociedade em Debate, v. 18, pp. 41-53, 2012.

Sanches, D.(2016). Educação ambiental na escola do campo: processos, procedimentos e práxis pedagógicas no contexto escolar (Tese de Doutorado). Universidade Estadual de Maringá, Paraná, Brasil,

Trajbe, Rl. Manzochi, L. (1996). Avaliando a educação ambiental no Brasil: materiais impressos. São Paulo: Gaia

APA

Pauletti da Silva, E., Batista Penedo, T., & dos Santos Gonçalves, E. (2021). UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1597-1602. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393

ACM

[1]
Pauletti da Silva, E., Batista Penedo, T. y dos Santos Gonçalves, E. 2021. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1597-1602.

ACS

(1)
Pauletti da Silva, E.; Batista Penedo, T.; dos Santos Gonçalves, E. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1597-1602.

ABNT

PAULETTI DA SILVA, E.; BATISTA PENEDO, T.; DOS SANTOS GONÇALVES, E. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1597-1602, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Pauletti da Silva, Eloisa, Tailine Batista Penedo, y Eliane dos Santos Gonçalves. 2021. «UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1597-1602. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393.

Harvard

Pauletti da Silva, E., Batista Penedo, T. y dos Santos Gonçalves, E. (2021) «UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1597-1602. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
E. Pauletti da Silva, T. Batista Penedo, y E. dos Santos Gonçalves, «UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1597-1602, nov. 2021.

MLA

Pauletti da Silva, E., T. Batista Penedo, y E. dos Santos Gonçalves. «UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1597-02, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393.

Turabian

Pauletti da Silva, Eloisa, Tailine Batista Penedo, y Eliane dos Santos Gonçalves. «UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1597-1602. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393.

Vancouver

1.
Pauletti da Silva E, Batista Penedo T, dos Santos Gonçalves E. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA REFLETIR ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1597-602. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15393

Descargar cita

Visitas

17

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.