A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

  • Keyme Gomes Lourenço
  • Tiago Amaral Sales
  • Roberta Paixão Lelis da Silva
  • Nicole Cristina Machado Borges
  • Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho
Publicado
2021-11-19

Este artigo consiste em uma cartografia realizada a partir de uma oficina de criação audiovisual efetuada na disciplina Biologia e Cultura, componente curricular obrigatório na graduação de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia. Os(as) estudantes - futuros licenciados(as) e prováveis professores(as) de Biologia e Ciências - foram colocados em movimentos de criar vídeos que relatassem suas experiências, pensando na produção audiovisual a partir dos afetos. A oficina permitiu a construção de uma aula-apresentação a partir do sensível, permeada de afetos diversos que acolhessem os estudantes no primeiro dia de aula on-line em plena pandemia de covid-19, criando um território potente para os encontros.

Palabras clave: Cartografia, Formação de Professores, Educação e Cinema, Linguagem Audiovisual, Disciplina Biologia e Cultura (pt)

Amorim, A. C. R. (2020). Diagramas para um currículo-vida. Revista Humanidades e Inovação. Tocantins: UNITINS. v. 8, n. 5, 2020. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2603

Amorim, A. C. R. (2007). Fotografia, som e cinema como afectos e perceptos no conhecimento da escola. Revista Teias, 8(14-15), 12. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revistateias/article/view/23998/16968

Dalarosa, P. C. (2011) Caderno de Notas 4: Pedagogia da tradução: entre bio-oficinas de filosofia. (Dissertação de mestrado). Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. Recuperado de

http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000820788&loc=2012&l=4662f0337a0a6035

Deleuze, G. (2007). A imagem-tempo: cinema 2 (1a ed.). São Paulo: Brasiliense.

Deleuze, G.; Guattari, F. (1995). Mil Platôs, capitalismo e esquizofrenia (tradução Aurélio Guerra e Célia Pinto Costa). v. 1. 1a edição. São Paulo: Editora 34.

Estevinho, L. F. D. (2020) Quando “as coisas” ganham vida: ensinando biologia pela arte. In: Ferreira, M. S., Chaves, S. N.,

Amorim, A. C. R., Gastal, M. L. A., Bastos, S.N.D.(Orgs.), Vidas que ensinam o ensino da vida. (pp. 149-162). São

Paulo: Editora Livraria da Física.

Ferreira, M. S., Chaves, S. N., Amorim, A. C. R., Gastal, M. L. A., Bastos, S. N. D. (Orgs.) (2020). Vidas que ensinam o ensino da vida. São Paulo: Editora Livraria da Física.

Pires, E. G. (2010). A experiência audiovisual nos espaços educativos: possíveis interseções entre educação e comunicação. Educação e pesquisa, 36(1), 281-295. Recuperado de https://www.scielo.br/pdf/ep/v36n1/a06v36n1.pdf

Rolnik, S. (2016). Cartografia Sentimental: transformações contemporâneas do desejo. Porto Alegre: Sulina, Editora da UFRGS.

Santos, L. D. (2000). A Biologia tem uma história que não é natural. In: Costa, M. V. (Org), Estudos Culturais em Educação:mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema....(2a ed., Cap. 13, pp. 229 -255) Porto Alegre: Editora da UFRGS.

Sales, T. A.; Vaz, T.; Garlet, F. R.; Estevinho, L. F. D.; Lourenço, K. G.; Borges, N. C. M. (2020). Tricotando janelas: encontros e desencontros à espreita de um pesquisar. ALEGRAR, Campinas, 26, 375-392. Recuperado de

https://alegrar.com.br/dossie-26-44/

Uzêda, L. M. de. (2009). Manoel de Barros e o último adeus de Bernardo. Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea. Rio de Janeiro: UFRJ, Faculdade de Letras. Recuperado de https://revistas.ufrj.br/index.php/flbc/article/view/18037.

Vaz; T.; Estevinho, L. (2020) “Potencia del aullido para existencias singulares en manada. The "Potencia del aullido para existencias singulares en manada”. La Deleuzina - Revista on line de filosofía. Número especial 1/2020, 12-22.

Recuperado de http://www.ladeleuziana.org/wp-content/uploads/2020/10/3.-Vaz-y-Estevinho.pdf

APA

Gomes Lourenço, K., Amaral Sales, T., Lelis da Silva, R. P., Machado Borges, N. C., & Dinelli Estevinho, L. de F. . (2021). A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA . Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1542-1551. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385

ACM

[1]
Gomes Lourenço, K., Amaral Sales, T., Lelis da Silva, R.P., Machado Borges, N.C. y Dinelli Estevinho, L. de F. 2021. A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA . Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1542-1551.

ACS

(1)
Gomes Lourenço, K.; Amaral Sales, T.; Lelis da Silva, R. P.; Machado Borges, N. C.; Dinelli Estevinho, L. de F. . A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA . Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1542-1551.

ABNT

GOMES LOURENÇO, K.; AMARAL SALES, T.; LELIS DA SILVA, R. P.; MACHADO BORGES, N. C.; DINELLI ESTEVINHO, L. de F. . A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA . Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1542-1551, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

Gomes Lourenço, Keyme, Tiago Amaral Sales, Roberta Paixão Lelis da Silva, Nicole Cristina Machado Borges, y Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho. 2021. «A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1542-51. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385.

Harvard

Gomes Lourenço, K., Amaral Sales, T., Lelis da Silva, R. P., Machado Borges, N. C. y Dinelli Estevinho, L. de F. . (2021) «A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA », Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1542-1551. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

[1]
K. Gomes Lourenço, T. Amaral Sales, R. P. Lelis da Silva, N. C. Machado Borges, y L. de F. . Dinelli Estevinho, «A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA », Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1542-1551, nov. 2021.

MLA

Gomes Lourenço, K., T. Amaral Sales, R. P. Lelis da Silva, N. C. Machado Borges, y L. de F. . Dinelli Estevinho. «A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1542-51, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385.

Turabian

Gomes Lourenço, Keyme, Tiago Amaral Sales, Roberta Paixão Lelis da Silva, Nicole Cristina Machado Borges, y Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho. «A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1542-1551. Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385.

Vancouver

1.
Gomes Lourenço K, Amaral Sales T, Lelis da Silva RP, Machado Borges NC, Dinelli Estevinho L de F. A CRIAÇÃO AUDIOVISUAL EM POTÊNCIAS DE AFETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA . Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1542-51. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15385

Descargar cita

Visitas

41

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.