ALGUNAS TENDENCIAS INVESTIGATIVAS CON SUPERHÉROES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PRIMARIA
Se presenta la identificación de tendencias investigativas con superhéroe para la enseñanza de las ciencias en primaria, en el
marco de la revisión de antecedentes de una tesis doctoral. Para ello se seleccionaron las investigaciones publicadas en la Revista
Enseñanza de las Ciencias entre 1983 -2019 y Tecné Episteme y Didaxis entre 1992-2019, sobretemas relacionados con ciencia ficción,
imaginación, historieta, comic. Son escasos los trabajos ubicados sobre el tema y de estos, se Identificaron dos tendencias, una centrada
en los problemas en la enseñanza de las ciencias con el uso de comic, historieta, ciencia ficción e imaginación y la segunda con relación
a tres tópicos de la enseñanza de las ciencias con el uso de estas.
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