REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES

  • Luis Carlos Javier Ramírez-Olaya
  • Gonzalo Peñaloza Jiménez
Publicado
2021-11-19

Este artículo presenta los resultados de una investigación con estudiantes de prescolar a secundaria en Bogotá (2717 estudiantes) sobre sus imágenes de los científicos. Para esto,se utilizó el instrumento “Dibuje a un científico” y se estableció que prevalece una imagen estereotipada de la actividad científica. En general, los estudiantes perciben a los científicos como hombres, que realizan sus actividades en un laboratorio de química y que obtienen resultados fantásticos mezclando sustancias. Los datos denotan que esta condición no se modifica con la escolaridad y, por el contrario, se acentúa. La investigación plantea el reto, para la educación científica, de presentar una perspectiva más crítica, que presentea la ciencia como una actividad social, diversay que usavariedad de recursos y técnicas.

Palabras clave: Naturaleza de la ciencia, género, educación en ciencias, representación de la ciencia, imagen del científico (es)

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APA

Ramírez-Olaya, L. C. J., & Peñaloza Jiménez, G. (2021). REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1334-1343. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339

ACM

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Ramírez-Olaya, L.C.J. y Peñaloza Jiménez, G. 2021. REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1334-1343.

ACS

(1)
Ramírez-Olaya, L. C. J.; Peñaloza Jiménez, G. REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1334-1343.

ABNT

RAMÍREZ-OLAYA, L. C. J.; PEÑALOZA JIMÉNEZ, G. REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1334-1343, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339. Acesso em: 30 nov. 2021.

Chicago

Ramírez-Olaya, Luis Carlos Javier, y Gonzalo Peñaloza Jiménez. 2021. «REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1334-43. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339.

Harvard

Ramírez-Olaya, L. C. J. y Peñaloza Jiménez, G. (2021) «REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1334-1343. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339 (Accedido: 30noviembre2021).

IEEE

[1]
L. C. J. Ramírez-Olaya y G. Peñaloza Jiménez, «REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1334-1343, nov. 2021.

MLA

Ramírez-Olaya, L. C. J., y G. Peñaloza Jiménez. «REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1334-43, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339.

Turabian

Ramírez-Olaya, Luis Carlos Javier, y Gonzalo Peñaloza Jiménez. «REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1334-1343. Accedido noviembre 30, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339.

Vancouver

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Ramírez-Olaya LCJ, Peñaloza Jiménez G. REPRESENTACIONES SOBRE LA CIENCIA, LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y LOS CIENTÍFICOS EN NIÑOS Y JÓVENES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 30 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):1334-43. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15339

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