PROFESSORES FORMADORES E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
É sabido que a formação inicial de professores possui importante papel na constituição do professor e dos saberes que
constituirão a sua futura prática. Assim, em que medida a Divulgação científica se faz presente na prática docente? De modo, responder
essa questão, o objetivo deste trabalho consistiu em investigar o uso da Divulgação científica nos cursos de Química Licenciatura em
Universidades Públicas Estaduais e Federais do Estado do Paraná, Brasil. O instrumento de construção dos dados foi um questionário e
a amostra foi constituída por 43 professores. A pesquisa é qualitativa, descritiva e exploratória. Foi possível constatar que o acesso do
professor à DC se dá por diferentes vias e, de modo geral, podemos dizer que a DC faz parte da prática docente e contribui para a
formação do licenciando.
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