PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)

  • Roniel Figueiredo Santos
  • Erlon Silva Dias
Publicado
2021-11-19

O presente trabalho objetiva analisar as produções sobre ensino de Biologia e formação de professores na perspectiva da educação inclusiva. Para tanto, esse trabalho se constitui em uma revisão dos artigos publicados na Revista de Ensino de Biologia – Renbio no período de 2005 a 2020. Foram encontrados 3 artigos que dialogam sobre práticas educativas, mas nenhum deles se debruça profundamente sobre a formação de professores para lidar com essas questões. Esses dados sinalizam que o espaço que essas discussõesocupam dentro da área de ensino de Ciências e Biologiaainda é pequeno e, portanto, potente para futuras investigações. As análises realizadas dão indícios de a necessidade que os processos educativos proporcionados às pessoas com deficiência sejam repensados, pois práticas realizadas de maneira desarticuladas podem contribuir para aestigmatização desses alunos.

Palabras clave: Deficiência, Educação Científica, Educação Especial (pt)
Roniel Figueiredo Santos

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Erlon Silva Dias

Universidade do Estado da Bahia

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APA

Figueiredo Santos, R., & Silva Dias, E. (2021). PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020). Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1228-1233. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282

ACM

[1]
Figueiredo Santos, R. y Silva Dias, E. 2021. PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020). Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1228-1233.

ACS

(1)
Figueiredo Santos, R.; Silva Dias, E. PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020). Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1228-1233.

ABNT

FIGUEIREDO SANTOS, R.; SILVA DIAS, E. PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020). Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1228-1233, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Figueiredo Santos, Roniel, y Erlon Silva Dias. 2021. «PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1228-33. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282.

Harvard

Figueiredo Santos, R. y Silva Dias, E. (2021) «PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1228-1233. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

[1]
R. Figueiredo Santos y E. Silva Dias, «PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1228-1233, nov. 2021.

MLA

Figueiredo Santos, R., y E. Silva Dias. «PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1228-33, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282.

Turabian

Figueiredo Santos, Roniel, y Erlon Silva Dias. «PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1228-1233. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282.

Vancouver

1.
Figueiredo Santos R, Silva Dias E. PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020). Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1228-33. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15282

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