IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL

  • Claudia Alejandra Lopez Rincón
  • Adela Molina Andrade
Publicado
2021-11-19

Esta comunicación presenta la sistematización de las tendencias relacionadas con la educación científica de niños y niñas con enfoque intercultural. Lo anterior, en el marco del proyecto de investigación de maestría denominado “Conglomerados derelevancias en las ideas infantiles sobre las diferencias y semejanzas entre los humanos y los perros: Proyecto de aula de grado Kínder”. La metodología utilizada fue el Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB), que parte de los resúmenes de 100 artículos obtenidos de diferentes bases de datos (ERIC, REDALYC Y DIALNET) que fueron clasificados en tres enfoques y 9 campos temáticos. Los resultados permitieron evidenciar que el enfoque con mayor representación fue Métodos de Enseñanza y Aprendizaje con un 56%, mientras que los enfoques de Ideas Infantiles y Multicultural-Intercultural representa el 26% y 18% respectivamente.

Palabras clave: Ideas infantiles, interculturalidad, enseñanza de las ciencias, preescolar (es)
Claudia Alejandra Lopez Rincón

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Adela Molina Andrade

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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APA

Lopez Rincón, C. A., & Molina Andrade, A. (2021). IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1191-1197. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277

ACM

[1]
Lopez Rincón, C.A. y Molina Andrade, A. 2021. IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1191-1197.

ACS

(1)
Lopez Rincón, C. A.; Molina Andrade, A. IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1191-1197.

ABNT

LOPEZ RINCÓN, C. A.; MOLINA ANDRADE, A. IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1191-1197, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

Lopez Rincón, Claudia Alejandra, y Adela Molina Andrade. 2021. «IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1191-97. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277.

Harvard

Lopez Rincón, C. A. y Molina Andrade, A. (2021) «IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1191-1197. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

[1]
C. A. Lopez Rincón y A. Molina Andrade, «IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1191-1197, nov. 2021.

MLA

Lopez Rincón, C. A., y A. Molina Andrade. «IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1191-7, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277.

Turabian

Lopez Rincón, Claudia Alejandra, y Adela Molina Andrade. «IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1191-1197. Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277.

Vancouver

1.
Lopez Rincón CA, Molina Andrade A. IDEAS INFANTILES, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR: ENFOQUE INTERCULTURAL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1191-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15277

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