O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  • Rosana Souza de Vargas
  • Alisson Vercelino Beerbaum
  • Rudião Rafael Wisniewski
  • Maria Cristina Pansera de Araújo
Publicado
2021-11-19

Este texto busca desconstruir o discurso naturalizado referente à prática docente feminilizada, com aporte teórico de Foucault. Atualmente, as salas de aula são ocupadas pela grande maioria de mulheres, devido a fatores históricos de interesse e subjugação, carregados de sentidos sobre o gênero feminino e a negação que desqualifica a prática da docência para o masculino. Condições históricas que perduram até hoje, como os baixos salários e precárias condições de trabalho, reiteraram e reiteram continuamente o caráter sacerdotal da educação, implicando a renúncia e o amor maternal. Além de pesquisa bibliográfica, realizou-se questionário, com questões abertas e fechadas, para levantamento de discursos de professoras de escolas públicas do Estado do Rio Grande do Sul, para confrontá-las com o discurso histórico reproduzido acerca da temática. Entre as conclusões, salienta-se resquícios discursivos que remontam desde o período colonial brasileiro.

Palabras clave: Gênero, Genealogia, História da educação, Michel Foucault, Profissionalização docente (pt)

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APA

Souza de Vargas, R., Vercelino Beerbaum, A., Wisniewski, R. R., & Pansera de Araújo, M. C. (2021). O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1140-1146. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269

ACM

[1]
Souza de Vargas, R., Vercelino Beerbaum, A., Wisniewski, R.R. y Pansera de Araújo, M.C. 2021. O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1140-1146.

ACS

(1)
Souza de Vargas, R.; Vercelino Beerbaum, A.; Wisniewski, R. R.; Pansera de Araújo, M. C. O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1140-1146.

ABNT

SOUZA DE VARGAS, R.; VERCELINO BEERBAUM, A.; WISNIEWSKI, R. R.; PANSERA DE ARAÚJO, M. C. O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1140-1146, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

Souza de Vargas, Rosana, Alisson Vercelino Beerbaum, Rudião Rafael Wisniewski, y Maria Cristina Pansera de Araújo. 2021. «O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1140-46. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269.

Harvard

Souza de Vargas, R., Vercelino Beerbaum, A., Wisniewski, R. R. y Pansera de Araújo, M. C. (2021) «O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1140-1146. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

[1]
R. Souza de Vargas, A. Vercelino Beerbaum, R. R. Wisniewski, y M. C. Pansera de Araújo, «O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1140-1146, nov. 2021.

MLA

Souza de Vargas, R., A. Vercelino Beerbaum, R. R. Wisniewski, y M. C. Pansera de Araújo. «O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1140-6, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269.

Turabian

Souza de Vargas, Rosana, Alisson Vercelino Beerbaum, Rudião Rafael Wisniewski, y Maria Cristina Pansera de Araújo. «O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1140-1146. Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269.

Vancouver

1.
Souza de Vargas R, Vercelino Beerbaum A, Wisniewski RR, Pansera de Araújo MC. O BINÔMIO MAGISTÉRIO-MULHER NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1140-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15269

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