A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES

  • Renan Guilherme Pimentel
  • Lucken Bueno Lucas
  • Simone Luccas
  • Márcio Akio Ohira
Publicado
2021-11-19

Este trabalho apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado, desenvolvido na área de Ensino, que teve por objetivo investigar as experiências de professores de Ciências e Biologia que atuam em salas de aulas regulares quanto à presença de alunos surdos em suas disciplinas. Foi realizada uma investigação na literatura que trata do ensino, no âmbito do ensino de Ciências, constituindo um referencial teórico com orientações didático-pedagógicas evidenciadas por diversos pesquisadores. Essas orientações foram contrastadas com dados obtidos a partir de entrevistas realizadas com dois professores de escolas públicas do Estado do Paraná (Brasil), no ano de 2020. Os dados, analisados segundo pressupostos da Análise Textual Discursiva, evidenciaram um distanciamento entre as orientações da literatura e as experiências dos participantes, exemplificadas nos obstáculos encontrados desde o planejamento das aulas, juntamente com os intérpretes, até a falta de recursos visuais.

Palabras clave: Inclusão, Ensino de Ciências e Biologia, Ensino de surdo, Experiência docente (pt)

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APA

Guilherme Pimentel, R., Bueno Lucas, L., Luccas, S., & Akio Ohira, M. (2021). A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1038-1043. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249

ACM

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Guilherme Pimentel, R., Bueno Lucas, L., Luccas, S. y Akio Ohira, M. 2021. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1038-1043.

ACS

(1)
Guilherme Pimentel, R.; Bueno Lucas, L.; Luccas, S.; Akio Ohira, M. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1038-1043.

ABNT

GUILHERME PIMENTEL, R.; BUENO LUCAS, L.; LUCCAS, S.; AKIO OHIRA, M. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1038-1043, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Guilherme Pimentel, Renan, Lucken Bueno Lucas, Simone Luccas, y Márcio Akio Ohira. 2021. «A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1038-43. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249.

Harvard

Guilherme Pimentel, R., Bueno Lucas, L., Luccas, S. y Akio Ohira, M. (2021) «A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1038-1043. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

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R. Guilherme Pimentel, L. Bueno Lucas, S. Luccas, y M. Akio Ohira, «A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1038-1043, nov. 2021.

MLA

Guilherme Pimentel, R., L. Bueno Lucas, S. Luccas, y M. Akio Ohira. «A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1038-43, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249.

Turabian

Guilherme Pimentel, Renan, Lucken Bueno Lucas, Simone Luccas, y Márcio Akio Ohira. «A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1038-1043. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249.

Vancouver

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Guilherme Pimentel R, Bueno Lucas L, Luccas S, Akio Ohira M. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA VISÃO DE PROFESSORES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1038-43. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15249

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