A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  • Rúbia De Oliveira Henicka
  • Vidica Bianchi
  • Eva Teresinha De Oliveira Boff
Publicado
2021-11-19

A Drogadição é considerada como um tema controverso, por suscitar discussões que potencializam o desenvolvimento de ideias, valores, conceitos e atitudes dos estudantes, a partir dos conhecimentos abordados na escola. Este trabalho teve como objetivo discutir movimentos realizados por pesquisadores da área da educação, bem como analisar as compreensões dos profissionais que atendem casos de drogadição, para obter informações e avaliar possíveis interações no espaço escolar. Para tal, utilizou-se a pesquisa qualitativa, com parte bibliográfica do tipo exploratória, e outra empírica, cujo instrumento de coleta foi um questionário submetido aos profissionais da equipe multidisciplinar do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (Caps AD). Emergiram três categorías de análise: redução de danos; experiências profissionais; currículo emancipatório. Concluiu-se que os diálogos sobre esta temática possibilitam oportunidades para que escolas e universidade possam se engajar neste grupo, com vistas a acompanhar ações e, dessa forma, ter subsídios para a elaboração de propostas curriculares a partir desta temática de relevância social.

Palabras clave: Práticas educativas, Experiências profissionais, Caps AD, Educação emancipatória (pt)

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APA

De Oliveira Henicka, R., Bianchi, V., & De Oliveira Boff, E. T. (2021). A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 932-937. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216

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[1]
De Oliveira Henicka, R., Bianchi, V. y De Oliveira Boff, E.T. 2021. A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 932-937.

ACS

(1)
De Oliveira Henicka, R.; Bianchi, V.; De Oliveira Boff, E. T. A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 932-937.

ABNT

DE OLIVEIRA HENICKA, R.; BIANCHI, V.; DE OLIVEIRA BOFF, E. T. A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 932-937, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

De Oliveira Henicka, Rúbia, Vidica Bianchi, y Eva Teresinha De Oliveira Boff. 2021. «A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):932-37. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216.

Harvard

De Oliveira Henicka, R., Bianchi, V. y De Oliveira Boff, E. T. (2021) «A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 932-937. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

[1]
R. De Oliveira Henicka, V. Bianchi, y E. T. De Oliveira Boff, «A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 932-937, nov. 2021.

MLA

De Oliveira Henicka, R., V. Bianchi, y E. T. De Oliveira Boff. «A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 932-7, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216.

Turabian

De Oliveira Henicka, Rúbia, Vidica Bianchi, y Eva Teresinha De Oliveira Boff. «A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 932-937. Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216.

Vancouver

1.
De Oliveira Henicka R, Bianchi V, De Oliveira Boff ET. A TEMÁTICA DROGADIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):932-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15216

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