CREENCIAS Y ACTITUDES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE

  • Valeria Leticia Calagua Mendoza
Publicado
2021-11-19

El presente trabajo corresponde a un estudio longitudinal que buscó determinar las percepciones sobre la ciencia y tecnología
que poseen los estudiantes de formación docente de una institución de Lima, Perú. Con este fin, se aplicaron 8 ítems del Cuestionario de Opiniones sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad – COCTS en tres momentos: al ingreso, en la mitad de la carrera y al término de la misma. La media del Índice global ponderado obtenido (I ciclo: x= 0.076, VI ciclo: x= 0.084; IX ciclo: x= 0.044) muestra cuán alejadas se encuentran las creencias y actitudes de los estudiantes de las opiniones dadas por los expertos. Aunque este resultado coincide con estudios similares realizados, causa especial preocupación que la media del Índice global ponderado, no haya mejorado pese a la formación profesional recibida.

Palabras clave: Formación docente, Naturaleza de la ciencia, Alfabetización científica (es)

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CALAGUA MENDOZA, V. L. . CREENCIAS Y ACTITUDES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 810-818, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15197. Acesso em: 6 dic. 2021.

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Calagua Mendoza, V. L. . «CREENCIAS Y ACTITUDES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 810-8, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15197.

Turabian

Calagua Mendoza, Valeria Leticia. «CREENCIAS Y ACTITUDES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 810-818. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15197.

Vancouver

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Calagua Mendoza VL. CREENCIAS Y ACTITUDES SOBRE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):810-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15197

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