APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH.

  • Diana Yicela Pineda Caro
  • Óscar Julio Medina Vargas
  • José Luis Casas Hinestroza
  • Edgar Eduardo Vargas Aguilar
Publicado
2021-11-19

Esta propuesta enfatizar en la metodología de aprendizaje basado en proyectos para construir equipos potenciométricos de
código abierto, y facilitar la comprensión del concepto de pH y fortalecer las habilidades metrológicas para la medición de este parámetro. La metodología centra su atención en dos componentes: uno disciplinar, donde se desarrolla un equipo potenciométrico de referencia, y un componente didáctico, donde se implemente una secuencia por ABP. Los avances preliminares han permitido desarrollar un instrumento que garantiza un porcentaje de exactitud que se encuentra entre el 97% al 99% y un porcentaje de pendiente que oscila alrededor del 97%. Se espera que, al implementar el diseño metodológico con estudiantes universitario se comprenda de mejor manera el concepto de pH y se puedan desarrollar habilidades en distintos campos y disciplinas del saber.

Palabras clave: Aprendizaje basado en proyectos, pH, código abierto, equipo potenciométrico (es)

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ACS

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Pineda Caro , D. Y.; Medina Vargas , . Óscar J.; Casas Hinestroza , . J. L.; Vargas Aguilar , . E. E. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 720-726.

ABNT

PINEDA CARO , D. Y.; MEDINA VARGAS , . Óscar J.; CASAS HINESTROZA , . J. L.; VARGAS AGUILAR , . E. E. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 720-726, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15180. Acesso em: 29 nov. 2021.

Chicago

Pineda Caro , Diana Yicela, Óscar Julio Medina Vargas, José Luis Casas Hinestroza, y Edgar Eduardo Vargas Aguilar. 2021. «APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH.». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):720-26. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15180.

Harvard

Pineda Caro , D. Y., Medina Vargas , . Óscar J., Casas Hinestroza , . J. L. y Vargas Aguilar , . E. E. (2021) «APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH.», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 720-726. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15180 (Accedido: 29noviembre2021).

IEEE

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D. Y. Pineda Caro, . Óscar J. Medina Vargas, . J. L. Casas Hinestroza, y . E. E. Vargas Aguilar, «APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH.», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 720-726, nov. 2021.

MLA

Pineda Caro , D. Y., . Óscar J. Medina Vargas, . J. L. Casas Hinestroza, y . E. E. Vargas Aguilar. «APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH.». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 720-6, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15180.

Turabian

Pineda Caro , Diana Yicela, Óscar Julio Medina Vargas, José Luis Casas Hinestroza, y Edgar Eduardo Vargas Aguilar. «APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH.». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 720-726. Accedido noviembre 29, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15180.

Vancouver

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Pineda Caro DY, Medina Vargas Óscar J, Casas Hinestroza JL, Vargas Aguilar EE. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS POTENCIOMÉTRICOS DE CÓDIGO ABIERTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE pH. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 29 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):720-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15180

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